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目前，很多农村学校学生、家长对历史学科重视不够，以至于形成的这样的观念“历史嘛!到时候背就行了。”于是，每到期末学生们就开始逐课背诵，忽视历史知识的内在联系，这样的复习效果可想而知。初中《历史教学大纲》明确指出“在考查学生历史知识的同时，要注重考查能力”并要求学校人学考试应以本大纲为依据。把能力培养的目标与教学评估联系起来，