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词语教学贯穿整个语文教学过程,是阅读教学的有机组成部分.立足薛法根老师的教学课堂,教学的有效途径：一是发挥听写的功能,在重组提炼中开掘词语宽度;二是创造性地组织词串,在序列中提升效度＊放进具体情境,让词语表达指向运用,触摸词语的温度.
宽度·效度·厚度——赏析薛法根的词语教学
【摘 要】
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词语教学贯穿整个语文教学过程,是阅读教学的有机组成部分.立足薛法根老师的教学课堂,教学的有效途径：一是发挥听写的功能,在重组提炼中开掘词语宽度;二是创造性地组织词串,在
【机 构】
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江苏省江阴市陆桥实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2017年6期
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