【摘 要】
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现实世界中有各种各样的随机现象，普通高中数学课程内容概率与统计主线中概率的主要研究对象是随机现象.在观察与探索生活的随机现象过程中，认识随机事件中的偶然性与必然规律，明晰了用概率模型分析解释客观世界随机现象的路径，拓宽认识与探索客观世界规律的视野，提升对现实世界各种现象的正确分辨能力和科学决策能力.
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于新时代育人观的中学数学教学实践研究”（课题编号：FJJKCG20-004）； 福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“基于‘教、学、评’一致性的中学数学实践研究”（编号：Fjjgzx21-221）；
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现实世界中有各种各样的随机现象，普通高中数学课程内容概率与统计主线中概率的主要研究对象是随机现象.在观察与探索生活的随机现象过程中，认识随机事件中的偶然性与必然规律，明晰了用概率模型分析解释客观世界随机现象的路径，拓宽认识与探索客观世界规律的视野，提升对现实世界各种现象的正确分辨能力和科学决策能力.
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