思维定势与生物学教学江苏省扬州中学（２２５００９）刘满希思维定势指的是由一定的心理活动所形成的Ｉ顷向性准备状态。这种心理状态，有时有助于学生进行类比思维，实现知识正向迁移，独立解决某些
《计算机基础》是高校非计算机专业的一门公共必修课，本文针对该课程的具体特点以及目前的教学现状，结合自身教学经验，给出了关于《计算机基础》课程教学改革的几点建议。
随着我国物质文明的发展和科学技术的进步，精神文明建设尤其是人的道德建设，将成为新世纪我国走向现代社会的重要课题。中学教育作为塑造未来高素质人才品质与灵魂的系统工程，必
创设愉快的课堂教学情境促进学生乐学上海华东师范大学课程教材教法研究所（２０００６２）鲁兴树古往今来许多教育家主张学生乐学。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明代教育家
科学有效地训练对提高运动员起着很大的帮助,但随着现代足球技术的发展,球场上的拼抢更加激烈,比赛的对抗性大大的提高,因此有一个强健的身体是每个足球运动员必备的条件之一
试验本高中生物第二册 ,在种群增长的“Ｊ”型曲线中举了两个例子 ,第一例是 :“以某种动物为例 ,假定种群的起始数量为Ｎ0 ,年增长率为λ ,该种群每年的增长率都保持不变 ,那么
目的考察注射用盐酸吡硫醇在几种输液中的稳定性。方法用正交设计法，以盐酸吡硫醇的稳定性为考察指标，以浓度、温度、时间、输液种类为可变因素，选用L9（3^4）表进行实验，用紫外分光
生物学科有许多专业性的字、词、术语，难认难记难理解。对此，教师若不予以足够重视，详细解释，学生只能囫囵吞枣，死记硬背，得到一些没有根基和生命力、支离破碎的知识。为了给学生一