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班主任应在学生的德育工作中积极渗透美育因素,有效地在学生中开展思想教育工作.这样做的好处是:(1)便于学生接收;(2)推动德育的健康发展;(3)创造优良的育人环境.当然,班主任对学生的思想治教育工作的方法和途径不会也不应是单一的,其具体实施途径多种多样,主要目的是帮助、引导学生健康成长.
班主任应在德育工作中渗透美育因素
【摘 要】
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班主任应在学生的德育工作中积极渗透美育因素,有效地在学生中开展思想教育工作.这样做的好处是:(1)便于学生接收;(2)推动德育的健康发展;(3)创造优良的育人环境.当然,班主任
【机 构】
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曲靖师范学院
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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