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英语教学在我国已经相当普及,但长久以来,学生们学习英语的过程并不轻松.这其中,除了老师的教学水平以及教学设施的影响之外,学生自己的学习风格和学习策略也是影响学生学习成绩的因素.
学习风格、学习策略与英语成绩的相关性分析
【摘 要】
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英语教学在我国已经相当普及,但长久以来,学生们学习英语的过程并不轻松.这其中,除了老师的教学水平以及教学设施的影响之外,学生自己的学习风格和学习策略也是影响学生学习
【机 构】
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成都理工大学 四川 成都 610000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年7期
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