基于“创新实验”的中学物理可视化的教学实践研究——以浮力的教学为例

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yintaozhy1988

【摘要】

：

本文结合“浮力”一课的教学设计与实施过程的感悟,立足于创新实验方案,关注学生学习过程的情境体验与学科知识学习的建构.从创设问题情境、引导学生在探究体验中感悟生成、提升思维能力、激发学生自主探究的意识,在培养创新能力等方面进行阐述和评价,以突破教学难点,提升常态化教学境界,实现对学生核心素养与关键能力的培养.

【作者】

：

王芳王驰明

【机构】

：

西安交通大学苏州附属初级中学江苏 215000

【出处】

：

物理教学

【发表日期】

：

2021年7期

【关键词】

：

创新实验情境体验探究意识思维能力

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