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在高中物理教学中,通过丰富感性材料、创设问题情境、质疑传媒信息、运用物理图象、经历问题解决等手段,引导学生进行科学抽象、模型建构、推理论证和质疑创新,能有效促进学生科学思维的发展.
注重学习过程 聚焦科学思维——高中物理教学中发展科学思维的实践探索
【摘 要】
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在高中物理教学中,通过丰富感性材料、创设问题情境、质疑传媒信息、运用物理图象、经历问题解决等手段,引导学生进行科学抽象、模型建构、推理论证和质疑创新,能有效促进学生科学思维的发展.
【机 构】
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上海市崇明中学 上海 202150
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2021年8期
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