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第一章 有理数
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级数学（人教版上册）素质训练
【摘 要】
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第一章 有理数 一、选择题 1．在一条东西向的跑道上，小亮先向东走8米，记作“ 8米”，又向西走10米，此时他的位置可记作( )。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先
【出 处】
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学苑创造·C版
【发表日期】
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2009年1期
其他文献
【摘要】有教师认为新课程的内容太过简单，与高考的要求严重脱节，所以课堂重心花在了题型、技巧和学生的模仿训练上.这种“刺激——反应”的训练，会导致学生解题功能僵化，思维单一，在面对新的情境时无法“透过现象看清本质”.笔者一直坚持尝试“变教为导”的教学方法，培养学生思维，激发学生学习兴趣.本文以“平面向量基本定理”为例，笔者不急于把上课内容呈现给学生，而是围绕教学目标，从学生思维的最近发展区出发，设问
文言文是传承传统文化，弘扬民族精神的重要载体，是我国文化发展的宝贵遗产。但其在实际教学中，却处于一个比较尴尬的境地。因理解起来有难度，再加上应试压力较大，文言文已成为老师、学生的“心腹大患”，而文言文课也经常被上成字词、句式课。但黄玉峰老师的《送东阳马生序》《兰亭侧畔说》两节课却十分精彩，他带领学生披文入情，一步步走入作者的内心世界，在传授文言知识的同时，还营造出浓郁的传统文化氛围，对学生的人文素
周末休息，我被姐姐安排了一项任务，哄上小学的外甥。姐姐叮嘱说：不能让他玩游戏，少看电视，要以课外教育为主。我折着胸脯答应下来，因为这是我的长的项，反正把脑子里有教育意义的故事讲出来，启发他就是了。我们的对话就开始了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请
在奥运火炬传递的过程中，除了引人注目的火炬手以及熊熊燃烧的“祥云”火炬以外，最抢风头的莫过于那些穿着蓝白服装、高大英俊、紧紧地跟随着火炬手的火炬护卫手了。但是，他们绝不是在扮演“保镖”或者“特工”一类的角色。在面对捣乱分子时，他们的责任是“阻挡”而并非“制服”。通过揭秘这些护跑手在传递过程中的装备，我们也许可以对这些可敬的护卫者们有一个全面的了解。
现行《全日制义务教育数学课程标准》把“小数概念”教学分为两个阶段,与之相配套的各类教材中,第一学段三年级下册以“小数的初步认识”编入,第二学段从四年级下册起系统认识小数。“小数的意义”一课是第二学段系统认识小数的起始课。这样的编排,符合“按照儿童的认知规律和数学知识的内在联系”,“由浅入深,由易到难,循序渐进,螺旋上升”[1]的编排意图。然而要真正把教材编排意图在教学实践中体现出来,其前提在于教师
富裕当然是幸福的，但贫穷并不可怕，贫穷铸造了我坚强的性格，培养了我吃苦耐劳的精神，贫穷扫平了我人生道路的坎坷，谢谢你——贫穷。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
仿鱼飞艇能在空气中飞行等 据国外媒体4月27日报道，瑞士研制出模仿鱼类的飞艇，利用人造肌制作电活性聚合物(EAPs)，借助自己的力量向前移动。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
去今日美术馆看这个展览前我并没有很多的期待，感觉20年回顾展之类的别是秀辉煌的吧，中国服装走过了那么长的“中国制造”之路，设计的辉煌之类的恐怕纯属溢美之词，能有自己的设计就不错了。然而，看完展览，发现中国的服装设计师一直在全球化不断加剧的时代大背景下，思考如何在国际语境中塑造本土创意个性，宣扬和保持本土文化特点，20年100件作品中有许多是非常意外的惊喜，但可以肯定的是，中国当代时装设计发展到今天
我为努力者大声喝彩。不管他们是成功也好，失败也罢，我都会为他们鼓掌。只要他们努力了尽力了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文