【摘 要】
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教义法学与社科法学是相对关系,社科法学在一定程度上是教义法学的基础,社会法强调“现实”与“中国”的关注,批判教义法学是一种舶来品法学,无论国外的情况如何,这种观点源
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教义法学与社科法学是相对关系,社科法学在一定程度上是教义法学的基础,社会法强调“现实”与“中国”的关注,批判教义法学是一种舶来品法学,无论国外的情况如何,这种观点源于社会法和法律学说对中国法律实践的不同理解。社科法学强调中国法律实践中合法性,教义法学则主张实证法的权威性和审判活动的特殊性。法学跨领域研究必须从法律的侧面入手,法学理论不是对现实的描绘,社会科学的研究方法和法学理论在两个方面应有足够的自觉意识。
The doctrinal jurisprudence is relative to the social science legal science. The social science legal science is to some extent the foundation of doctrinal jurisprudence. The social law emphasizes the concern of “reality” and “China”. The critical doctrine of jurisprudence is a kind of imported legal science. The foreign situation, this view from the social law and legal doctrine on the different understanding of Chinese legal practice. Social science law emphasizes the legitimacy of Chinese law practice, and doctrinal law advocates the authority of positive law and the particularity of trial activity. The cross-domain research of law must start from the aspect of law. Law theory is not a depiction of reality. The research methods of social science and law theory should be sufficiently conscious in two aspects.
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摘 要：在语文教学中，写作教学是教学的重点，也是教学的难点，寻求比较科学的教学方法来指导学生进行写作，是一个亟待解决的问题。为了让学生有话可说，易于表达出自己的真情实感，教师应注重引导学生感受生活。教师在教授作文写作时，一定要敢于创新，采用合适的方法进行写作教学，以帮助学生克服写作的恐惧感，保证他们对写作有着持续的热情和兴趣。 关键词：初中语文；写作；教学；方法 在整个语文的教学活动中，写作教
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数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中，对于其有效性有以下几点思考： 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效