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数学课程标准提出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．但是实际教学效果并不是那么容易达到的．
浅谈列方程组妥应用题的学困生教法尝试
【摘 要】
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数学课程标准提出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同
【机 构】
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福建省晋江市子江中学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2010年6期
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