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艺术类实验有别于理工科实验：实验要求不求量化，实验过程不求统一，实验评价不求标准，因此就要求学校在实验室建设中做到以下几点，整合共享实验室，注重实验教学方法，优化实验教学内容，注重实践基地建设，重视个性发展，变封闭型为开放型。只有明确了实验的特征与实验室建设的定位，才能培养出个性鲜明的艺术人才。