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数学是小学教学阶段十分重要的一门基础课程，对培养学生逻辑思维能力和运算能力、严谨细致的科学态度都具有重要意义。小学数学教学与德育是息息相关的，德育在数学教学中的渗透，对提升学生的道德修养，培养学生良好的思想品质有至关重要的作用。因此，数学教师应充分发挥数学课程的德育功能和课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入到课堂教学中，做到教书与育人相统一，实现数学课与德育课程同向同行、协同育人。