论文部分内容阅读
伴随着新课程的改革，小学数学教师在教学过程中不仅将主要的知识教授给学生，同时，还应对学生进行素质教育，培养学生教学思维能力和数学素养，从而使学生形成良好的学习观念，这样学生就能积极主动学习数学知识。因此，数学思想在小学数学教学中的渗透十分重要。此外，教师还应改善课堂教学模式，对教学方法创新，在教学过程中吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，让学生对数字知识产生强烈的探索欲望，这十分有利于学生思维创新能力和数学思维能力的提升。