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加里·鲍里奇教授所著的《有效教学方法》一书中首先提出了“有效教学”的概念，有效教学的核心内容就是教学的效益。也就是说通过教师的教学活动，学生所获得的提高和发展。高效的课堂是一个双向互动的过程，不仅要求教师做好充足的教学性知识储备，完整认真地完成相应的教学任务，也要与学生有密切的互动，让学生对教学内容产生兴趣，真正地学到知识。