我国内河船舶船员基本安全培训大纲问题分析与建议

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通过对交通运输部2007年和2019年两版《内河船舶船员基本安全培训大纲》的比较和研究,结合实际工作需要和教学经验,分析目前2019版《内河船舶船员适任培训和考试大纲》中“内河船舶船员基本安全培训”大纲在系统性、逻辑性、课程教学目标、教学内容设计、“技能标准”模块名称、大纲描述准确性等方面存在的问题,并提出改进建议。
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摘 要:加强学生对地方文化的认知以及文化价值的深度挖掘,使学生产生乡愁以及爱家乡的情怀,同时也把所学的语文知识运用于实际生活之中,切实做到人文性与工具性的紧密结合,提高学生学科素养。结合我校学生的实际以及学生所生活地区的地方文化特点,围绕语文新课标的基本要求,就本土文化在初中语文教学中的研究做一探索,以期提高语文教学效率,激发学生学习的内生动力,不断促进教与学的共同发展。   关键词:地方文化;语
数学教学过程依教学态势而言,贵在曲折起伏,跌宕有致。创设情境冲突,能有效地激起一波三折的动态课堂。认知心理学认为,最有利于激发内在动机的方法是将学习者放入具有冲突的情境之中。数学课堂应着眼于激活学生学习的内在动机,而构建富有冲突的主题情境。学生的思维活动在不断创设的冲突、矛盾情境中演化成:探究新知的思维过程随着情境冲突的产生、发展、结束呈现波谷与波峰交替的动态曲线,冲突与解决冲突的两种力在动态中逐
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根据轮机设备教学特点及典型船舶轮机设备实际使用情况,以服务实际工作应用为出发点,建设具有理论讲解、机舱漫游、虚拟训练、操作应用、考核评估功能的船舶轮机设备在线虚拟训练课程,从课程建设目标、建设原则、角色架构、训练模式、虚拟训练软件系统架构、内容设置六个方面进行阐述。
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摘 要:随着我国教育事业的快速发展,道德与法治学科的教学内容越来越丰富。开展情境化教学,让小学生在成长的重要阶段养成良好的习惯,形成健全的价值观和人生观,有助于小学生一生的成长。   关键词:道德与法治;课堂;情境;内容;目标   道德与法治学科贯穿小学六年,丰富的教学内容和生动的课本设计,让小学生乐于学习,且具有极大的启发作用。关注教学方法的创新,积极利用情境教学法激发学生的学习兴趣,促进学生
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摘 要:新课程理念的深入贯彻落实与部编版语文教材的全面投入使用,对小学语文教师提出了新挑战。主要从提炼学生阅读内容、丰富阅读教学方式以及开拓学生阅读思维三方面探讨如何实现学生的高效阅读,培养学生的语文核心素养。   关键词:新课程理念;小学语文;阅读教学   随着新课程理念的普及,小学语文的教学目标已经逐渐从培养学生简单识记转变为促使学生掌握一定的学习能力与技巧,而在小学语文各类教学中,阅读教学
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