一、对于“意境”内涵的理解
　　意境是中国古典美学的重要范畴，主要是指运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有本体意味的境界中。
　　对散文意境而言，“境”为绿叶，“意”为红花，散文意境美的内核在于意蕴。
　　朱自清散文注重创设优美的意境，感情真挚浓郁，不论写景、叙事、议论、抒情，都包含着独特的个性和情趣。下面，笔者就以朱自清的散文《春》为例，谈一谈朱自清散文的意境美。
　　
　　二、赏析《春》一文中的意境美
　　朱自清的散文美主要在于他的文章满贮着诗意。诗意，用杨朔的话来说，就是使人“动情的事”。作家怎样把自己感到“动情的事”传递给人们，使之受到感染，产生共鸣呢？朱自清运用比喻艺术创造出的散文诗意就能给人多方面的美感。
　　1.形象美。文学艺术作品必须有具体可感的生动形象。作为散文，特别是描写景物、寄托情怀的抒情散文，既要有情，又要有形。朱自清的抒情散文，不仅潜隐着一种缠绵、委婉、深沉的感情，同时，他凭借精妙的比喻艺术也为我们勾画出了一群栩栩如生的美的形象。他用质实之物比“空灵”之物，烘托出“空灵”之物的形象，使之更为出神入化。如在《春》的结尾，作家这样写道：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”春天，她无形、无声，是“空灵”之物，作者独具慧眼，敏锐捕捉到了主体和喻体的“质”的相似点，把春天的美丽赋予了“刚落地的娃娃”的勃勃生机美、“小姑娘”的艳丽容颜美、“青年”的健壮身姿美，使抽象的“春天”有形、有声、有神、有情，喷射出诗意的光辉。
　　2.绘画美。古人有“诗中有画，画中有诗”的美谈，朱自清写的虽是散文，却与诗画有异曲同工之妙。他的散文，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美。在《春》中有这样一段描写：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你……还眨呀眨的。”读这段文字，读者仿佛置身于万物复苏、争奇斗艳的春天之中，又仿佛在欣赏一幅清丽明朗的水彩画。这幅画，远处可见五彩缤纷的花色，近处可听蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飞，下有野花俏皮的眨眼。远、近、上、下，浓、淡、干、湿，虽是信笔点染，却成为高妙的艺术珍品。作者为增强画面的色彩美，再三设譬花色；为使画面呈现生气，以眨眼睛与野花的神态构成一体。因此，几多诗意，几许春色，便从一幅律动的、立体的图画中溢了出来。
　　3.含蓄美。朱自清的抒情散文，有余味、有余情，具有“味之不尽”的含蓄美。这种含蓄美,同样也是用比喻艺术来加以实现的。《春》在艺术表现上具有鲜明的特色。一是诗情与画意的结合，和谐地创造了情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地直接表达出来的，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予了各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又描绘了盛开的野花。作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情语”。由于感情的倾注，这些小野花都仿佛变成了富有感情的活灵灵的小动物了，这样内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因此抹上了一层浓郁的抒情色调。二是结构严密，层次井然中见跌宕变化。《春》中根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。文章层次清楚，脉络分明，而又富于变化。三是语言朴实隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑娘”、“健壮的青年”等，这些比喻新颖贴切，不落俗套，富有表现力，朴实清新中有隽永的意味。
　　总之，朱自清先生的散文以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征树立了“白话美文的模范”。阅读朱自清的散文，在欣赏品味其情景交融的散文意境、生动绝妙的语言艺术的同时，在取材方面、立意方面、结构方面对于创新文章风格、技法无疑都具有借鉴意义。
　　
　　参考文献
　　［1］黄修己.20世纪中国文学史(上卷)［M］.广州：中山大学出版社,2004.
　　［2］张岱军,方克力.中国文化概论［M］.北京：北京师范大学出版社,2001.
　　［3］朱自清.欧游杂记［M］.杭州：浙江人民出版社，2002.
　　［4］朱自清.朱自清全集［M］.南京：江苏教育出版社，1996.
　　（责任编辑 刘宇帆）