论文部分内容阅读
当下，深圳市正大力推进教育国际化，《深圳市推进教育国际化行动计划（2013-2020）》中明确提出要以国际先进城市为标杆，建设教育国际化先锋城市，从推进引进国外优质教育资源等六个方面，全面推进深圳教育国际化进程。宝安区、福田区经教育部批准相继成为“教育国际化实验区”；“十二五”期间，龙岗区也已开始逐步推进双语教学试验与国际课程教学实验，深化与海外教育合作，提升教育国际化水平。
为适应全球经济一体化和教育国际化的需要，响应教育部和深圳市、龙岗区教育局关于教育国际化的发展战略，贯彻落实《深圳市龙岗区教育局关于提升中小学校长课程领导力的指导意见》中“要充分挖掘学校现有的课程资源，整合、拓展社会资源和国际课程资源”的要求，我校利用民办学校办学机制灵活的优势，在保证中国国家义务教育课程法定性的前提下，从2012年开始在小学、初中阶段整合中外教育的先进理念、教育方法、课程与师资资源等，开展小学和初中国际化素质教育（即国际理解教育）课程实验，进一步深化素质教育改革，力求为国家培养更多的具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
深圳实验承翰学校小学、初中国际化素质教育实验项目自2012年启动以来，在深圳市教育局、龙岗区教育局领导的大力支持下，经过国际部全体师生的努力，三年时间里从无到有、从小到大，规模发展迅速，质量提升显著，呈现健康发展、持续发展的良好局面。在保持规模发展的同时，全面转向质量内涵式发展，以“魅力国际”为特征，深化国际化素质教育实验和改革，致力于提升国际化素质教育的教学质量、家长口碑，努力打造深圳东部地区的国际化素质教育知名品牌。
一、发展规模
过去的三年里，参加本实验的学生人数相继从2012年9月的80人，到2013年的180人，2014年的240人，2015年的278人，呈直线上升趋势。
过去的三年里，承翰学校加强了对实验项目教师的考核力度，确保了所有教师均达到国际化素质教育教师的聘用标准：即有成熟的教学、管理经验，英语基础好，能够认可、接受国际化教育理念和培训，保证国际部拥有一支成熟、稳定，能在深圳安家落户长期发展的教师组成的师资队伍，从而更好地推动我校国际化课程实验的进展。
中教团队均为具备双语教学能力、精通国际化教育理念、拥有成熟国际化教学经验、获得国际课程教学资质的中籍教师。同时高薪聘请国内外的国际教育与国外考试专家、学者、名师进行授课。外教团队主要由来自英美加澳等英语语言国家的教学经验丰富、持有TEFL或TESOL教学资质、外国专家证的外籍教师组成。
二、课程建设
小学和初中国际化素质教育实验项目在完成国家义务教育、开齐开足国家课程的前提下，以校本课程的形式来开展国际教育理念，旨在通过包括学术课程、拓展课程和实践课程的学习体验，使学生既扎实完成中国国家课程标准的内容要求，又能达到IPC/IMYC（国际小学、初中课程组织）课程框架的要求，并掌握英国剑桥小学国际英语课程、剑桥初中国际英语课程的要求。
三、教育教学
第一，根据课程方案积极实施小学、初中国际化素质教育实验的教学、评估，积极推进双语教学，在小学、初中除语文学科外，其他均实现了双语教学或中外教同台授课， 不仅体现在课堂用语、学科的英语术语，同时在授课内容、练习、作业布置中加大英语比例，营造浓厚的英语学习氛围，彰显本实验项目的双语教学特色。
值得信赖的双语教学
第二，小学、初中国际化素质教育实验项目坚持每周一次的主题探究、社会实践活动，围绕各自的主题开展了形式多样、丰富多彩的活动，坚持做到活动前有明确的任务要求、行动计划、安全预案，活动中有纪律、有自由、有记录，活动后及时在微信平台、校园网站上进行成果展示。
动手制作巧克力
认真记录，比较超市的水果价格
第三，2012年12月29日、2013年4月29日、2014年4月25日、2015年4月29日分别进行了面向校外及社会的教学开放日，通过示范课、阶段性教学成果展示、班艺活动等方式充分向家长展示了小学、初中国际化素质教育实验项目学生在校生活、学生、成长的历程和片段，获得了家长的一致好评。
第四，坚持对小学、初中国际化素质教育实验项目学生进行综合评估，期末发放给家长是记录学生成长的双语综合评估报告，分知识、技能、态度、行动四个方面进行全面评估和考核。
第五，在过去的三年，小学、初中国际化素质教育实验项目的师生在国际少儿书画大赛、世界学生模拟联合国首脑峰会（中国区）辩论选拔赛暨剑桥国际青少年英语口语大赛、ACT年全国青少年英语技能交流展示活动、第六届龙岗区科技奥林匹克竞赛等国内外竞赛中都取得了优异成绩。
四、剑桥英语系列
（一）剑桥英语考点
2012年11月我校顺利通过广东省教育考试院的考核，被正式批准成为：剑桥少儿英语考试考点（考点代码：4403526），目前为龙岗区唯一考点；剑桥通用五级英语证书考试KET＼PET考点（考点代码：IBB），目前为深圳市唯一考点。
（二）剑桥英语考试
2013-2015年，我校共组织剑桥少儿英语全国统一考试4次，剑桥通用五级英语证书考试KET＼PET全国统一考试3次，参考人数合计1645人。
（三）剑桥英语考官
在过去的三年里，共有18名英语教师通过考核，正式成为剑桥通用五级证书英语考试的注册口试考官；有10位英语教师顺利过关，正式成为剑桥少儿英语考试的注册口试考官。
（四）剑桥英语学校
2015年1月23日，我校正式与剑桥大学外语考试部、剑桥大学出版社签约，成为深圳市首家剑桥英语学校，可以享受多项专享的来自剑桥的英语教学支持，更好地推动实验项目的英语教育长足发展、打造与国际接轨的英语课程以及提升英语教师的专业水平。 （五）剑桥英语教材
为提升国际化教育的办学品位和英语教学质量，更好地与国际高端英语教学对接，自2012年起，承翰学校国际部每年花重金购入大批剑桥原版英语教材用于学校的国际课程实验及英语教学。
五、科学素养成果
第一，2015年11月，国际部UOI主题探究课程“水与科技文明”模块被评为深圳市优秀科技社团资格，荣获由深圳市教育局颁发的25万元科技经费奖励。
第二，2016年1月，中国少年科学院在北京组织了第十一届中国少年科学院“小院士”课题研究活动。承翰学校国际部学生在本次活动中斩金夺银、亮点纷呈：戴熙文、陈代鑫、王亨达等3位同学被评为中国少年科学院“小院士”，杨彬藤、徐琪、陈牧瑶、蔡尚哲、汪圳心、詹培源等6位同学被评为中国少年科学院“预备小院士”，张家睿、赖健烨等2位同学被评为中国少年科学院“小研究员”，邵奇、张金梅、董少娜、陈冬冬、侯江星、钟飞娜、温茂兰、彭静、陈鉴丽等辅导教师被评为中国少年科学院“全国优秀科技教师”。
六、合作与交流
2012-2015年期间，为推动小学、初中国际理解教育的发展，国际部与国内外各知名教育机构、学校开展了广泛的合作、交流，相继接待了来自英国伊顿公学、英国国王学校、德国SIS国际学校、美国CIIE私立学校校长代表团、美国驻广州总领事馆新闻文化处、英国驻广州总领事馆文化教育处等的参观与来访，并与澳大利亚希尔斯国际学校、中华基督教会公理高中书院签署《友好学校合作备忘录》或缔结姊妹学校等。
新起点点燃新梦想；新征程满载新希望。2015年，承翰学校审时度势、高瞻远瞩，提出“打造国际化教育名校”的发展战略，承翰学校小学初中国际化素质教育实验项目将充分挖掘这三年来的办学业绩成果、课程优势、人才优势，勇做先锋，积极为这一宏远目标做出自己的贡献，继续坚持高端品牌定位，在国际化背景下继续深入拓展素质教育实验和改革，促进承翰学校国际部品牌提升，走适合高端民办学校实际的、中西合璧的国际化教育路线，致力于打造深圳东部地区知名国际教育品牌，引领整个龙岗区乃至深圳市教育国际化发展方向和潮流，做有使命感的国际化教育领跑者。
回首往昔，峥嵘岁月稠；展望未来，干劲正十足。借深圳市大力支持和发展民办教育的东风，承翰学校国际部全体教师将团结一心、奋力拼搏，再创佳绩、争创一流，有词为证：
《满江红·承翰学校小学、初中国际理解教育开展三年感怀》
魅力国际，教育追梦我和你。诸教师，一腔热血，鲲鹏万里。内外兼修皆英才，学贯中西求真谛。看主题探究节节高，真给力。
练双语，抓双基；好素养，高能力。构国际课程，中西合璧。完美升级创佳绩，中外教师齐努力。迎基础教育国际化，再绚丽。
为适应全球经济一体化和教育国际化的需要，响应教育部和深圳市、龙岗区教育局关于教育国际化的发展战略，贯彻落实《深圳市龙岗区教育局关于提升中小学校长课程领导力的指导意见》中“要充分挖掘学校现有的课程资源，整合、拓展社会资源和国际课程资源”的要求，我校利用民办学校办学机制灵活的优势，在保证中国国家义务教育课程法定性的前提下，从2012年开始在小学、初中阶段整合中外教育的先进理念、教育方法、课程与师资资源等，开展小学和初中国际化素质教育（即国际理解教育）课程实验，进一步深化素质教育改革，力求为国家培养更多的具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
深圳实验承翰学校小学、初中国际化素质教育实验项目自2012年启动以来，在深圳市教育局、龙岗区教育局领导的大力支持下，经过国际部全体师生的努力，三年时间里从无到有、从小到大，规模发展迅速，质量提升显著，呈现健康发展、持续发展的良好局面。在保持规模发展的同时，全面转向质量内涵式发展，以“魅力国际”为特征，深化国际化素质教育实验和改革，致力于提升国际化素质教育的教学质量、家长口碑，努力打造深圳东部地区的国际化素质教育知名品牌。
一、发展规模
过去的三年里，参加本实验的学生人数相继从2012年9月的80人，到2013年的180人，2014年的240人，2015年的278人，呈直线上升趋势。
过去的三年里，承翰学校加强了对实验项目教师的考核力度，确保了所有教师均达到国际化素质教育教师的聘用标准：即有成熟的教学、管理经验，英语基础好，能够认可、接受国际化教育理念和培训，保证国际部拥有一支成熟、稳定，能在深圳安家落户长期发展的教师组成的师资队伍，从而更好地推动我校国际化课程实验的进展。
中教团队均为具备双语教学能力、精通国际化教育理念、拥有成熟国际化教学经验、获得国际课程教学资质的中籍教师。同时高薪聘请国内外的国际教育与国外考试专家、学者、名师进行授课。外教团队主要由来自英美加澳等英语语言国家的教学经验丰富、持有TEFL或TESOL教学资质、外国专家证的外籍教师组成。
二、课程建设
小学和初中国际化素质教育实验项目在完成国家义务教育、开齐开足国家课程的前提下，以校本课程的形式来开展国际教育理念，旨在通过包括学术课程、拓展课程和实践课程的学习体验，使学生既扎实完成中国国家课程标准的内容要求，又能达到IPC/IMYC（国际小学、初中课程组织）课程框架的要求，并掌握英国剑桥小学国际英语课程、剑桥初中国际英语课程的要求。
三、教育教学
第一，根据课程方案积极实施小学、初中国际化素质教育实验的教学、评估，积极推进双语教学，在小学、初中除语文学科外，其他均实现了双语教学或中外教同台授课， 不仅体现在课堂用语、学科的英语术语，同时在授课内容、练习、作业布置中加大英语比例，营造浓厚的英语学习氛围，彰显本实验项目的双语教学特色。
值得信赖的双语教学
第二，小学、初中国际化素质教育实验项目坚持每周一次的主题探究、社会实践活动，围绕各自的主题开展了形式多样、丰富多彩的活动，坚持做到活动前有明确的任务要求、行动计划、安全预案，活动中有纪律、有自由、有记录，活动后及时在微信平台、校园网站上进行成果展示。
动手制作巧克力
认真记录，比较超市的水果价格
第三，2012年12月29日、2013年4月29日、2014年4月25日、2015年4月29日分别进行了面向校外及社会的教学开放日，通过示范课、阶段性教学成果展示、班艺活动等方式充分向家长展示了小学、初中国际化素质教育实验项目学生在校生活、学生、成长的历程和片段，获得了家长的一致好评。
第四，坚持对小学、初中国际化素质教育实验项目学生进行综合评估，期末发放给家长是记录学生成长的双语综合评估报告，分知识、技能、态度、行动四个方面进行全面评估和考核。
第五，在过去的三年，小学、初中国际化素质教育实验项目的师生在国际少儿书画大赛、世界学生模拟联合国首脑峰会（中国区）辩论选拔赛暨剑桥国际青少年英语口语大赛、ACT年全国青少年英语技能交流展示活动、第六届龙岗区科技奥林匹克竞赛等国内外竞赛中都取得了优异成绩。
四、剑桥英语系列
（一）剑桥英语考点
2012年11月我校顺利通过广东省教育考试院的考核，被正式批准成为：剑桥少儿英语考试考点（考点代码：4403526），目前为龙岗区唯一考点；剑桥通用五级英语证书考试KET＼PET考点（考点代码：IBB），目前为深圳市唯一考点。
（二）剑桥英语考试
2013-2015年，我校共组织剑桥少儿英语全国统一考试4次，剑桥通用五级英语证书考试KET＼PET全国统一考试3次，参考人数合计1645人。
（三）剑桥英语考官
在过去的三年里，共有18名英语教师通过考核，正式成为剑桥通用五级证书英语考试的注册口试考官；有10位英语教师顺利过关，正式成为剑桥少儿英语考试的注册口试考官。
（四）剑桥英语学校
2015年1月23日，我校正式与剑桥大学外语考试部、剑桥大学出版社签约，成为深圳市首家剑桥英语学校，可以享受多项专享的来自剑桥的英语教学支持，更好地推动实验项目的英语教育长足发展、打造与国际接轨的英语课程以及提升英语教师的专业水平。 （五）剑桥英语教材
为提升国际化教育的办学品位和英语教学质量，更好地与国际高端英语教学对接，自2012年起，承翰学校国际部每年花重金购入大批剑桥原版英语教材用于学校的国际课程实验及英语教学。
五、科学素养成果
第一，2015年11月，国际部UOI主题探究课程“水与科技文明”模块被评为深圳市优秀科技社团资格，荣获由深圳市教育局颁发的25万元科技经费奖励。
第二，2016年1月，中国少年科学院在北京组织了第十一届中国少年科学院“小院士”课题研究活动。承翰学校国际部学生在本次活动中斩金夺银、亮点纷呈：戴熙文、陈代鑫、王亨达等3位同学被评为中国少年科学院“小院士”，杨彬藤、徐琪、陈牧瑶、蔡尚哲、汪圳心、詹培源等6位同学被评为中国少年科学院“预备小院士”，张家睿、赖健烨等2位同学被评为中国少年科学院“小研究员”，邵奇、张金梅、董少娜、陈冬冬、侯江星、钟飞娜、温茂兰、彭静、陈鉴丽等辅导教师被评为中国少年科学院“全国优秀科技教师”。
六、合作与交流
2012-2015年期间，为推动小学、初中国际理解教育的发展，国际部与国内外各知名教育机构、学校开展了广泛的合作、交流，相继接待了来自英国伊顿公学、英国国王学校、德国SIS国际学校、美国CIIE私立学校校长代表团、美国驻广州总领事馆新闻文化处、英国驻广州总领事馆文化教育处等的参观与来访，并与澳大利亚希尔斯国际学校、中华基督教会公理高中书院签署《友好学校合作备忘录》或缔结姊妹学校等。
新起点点燃新梦想；新征程满载新希望。2015年，承翰学校审时度势、高瞻远瞩，提出“打造国际化教育名校”的发展战略，承翰学校小学初中国际化素质教育实验项目将充分挖掘这三年来的办学业绩成果、课程优势、人才优势，勇做先锋，积极为这一宏远目标做出自己的贡献，继续坚持高端品牌定位，在国际化背景下继续深入拓展素质教育实验和改革，促进承翰学校国际部品牌提升，走适合高端民办学校实际的、中西合璧的国际化教育路线，致力于打造深圳东部地区知名国际教育品牌，引领整个龙岗区乃至深圳市教育国际化发展方向和潮流，做有使命感的国际化教育领跑者。
回首往昔，峥嵘岁月稠；展望未来，干劲正十足。借深圳市大力支持和发展民办教育的东风，承翰学校国际部全体教师将团结一心、奋力拼搏，再创佳绩、争创一流，有词为证：
《满江红·承翰学校小学、初中国际理解教育开展三年感怀》
魅力国际，教育追梦我和你。诸教师，一腔热血，鲲鹏万里。内外兼修皆英才，学贯中西求真谛。看主题探究节节高，真给力。
练双语，抓双基；好素养，高能力。构国际课程，中西合璧。完美升级创佳绩，中外教师齐努力。迎基础教育国际化，再绚丽。