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中国的语法教学经历了一个曲折的过程,现阶段虽然在教学过程中得到了一定的恢复,但是总体的教学效果并不令人满意.在课堂教学中,英语语法教学之所以困难,不仅是因为学生基础薄弱,缺乏教学资源,还因为教学理念成就落后,互联网的出现要求对英语语法教学进行深刻的改革.随着信息技术的快速普及和应用微课程的教学方法出现引起了学术界和教育界的极大兴趣,但对语法教学的研究却很少.