高考改革不只是加和减

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longyonghong520
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【正】高考自恢复起,30多年来在为国家选拔和培养人才作出重大贡献的同时,也暴露出诸多问题,如唯分数论的价值取向,独木桥式的考核通道,一考定终身的评价方式,统一标准的评价要求,考什么就学什么,教什么的教学组织,见分不见人的录取模式等,严重偏离了高考的应然意义,也泯灭了孩子的创造潜能。随着高校扩招,高等教育大众化、普及化的提速,强调精英选拔功能,忽视潜能甄别功能的高考越来越不适应经济社会转型发展的要求,也适应不了优质特色教育转型发展的要求,高考改革迫在眉睫。
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