2020年是不平凡的一年，随着新冠肺炎疫情的蔓延，今年高三学生开学时间的推迟，紧接着教育部颁布的高考时间延期至7月7、8日等等，面临这些新的情况，今年学校的管理难度大了许多，班务管理也变得复杂了起来。现在就我所在学校的学生班务管理给大家做一个简单的介绍。
　　我是高三年级理科班级的班主任，同时也是高三年级部主管德育的副主任。按照以往高三年级的惯例，高三年级的学生是要补课的。原定于春节后的补课从1月30日开始，但是在1月25日就接到通知可能要推迟了。于是学校和年级部就和网上授课的相关平台联系，让老师们下载相关的软件，通过网络平台进行网上授课。实际上在1月29日的下午，高三年级的班主任群里就忙得热火朝天的，班主任要下载软件，同时要给学生通知开学延期的消息，并指导学生用手机下载相关的软件。从1月30日，网上授课就正式开始了，最开始只有少数的年轻教师能够应用软件进行网上教学，同时教学任务也主要是对假期的作业进行检查和讲解。检查作业实际上都是让学生把作业拍成照片给各科老师发过去，然后老师检查之后进行讲解。最困难的就是学生管理，由于是线上教学，所以班主任对学生的监控是很困难的。每天早上要让学生在QQ群里签到，然后按照学校的作息时间在线上学习。有的学生起来的比较晚，所以没有签到，班主任就只能打电话让学生按时签到，按时在家里上课，当然我们也会给家长告知学生的作息时间，让家长帮着监督。开始几天学生的学习状态还好，但是随着时间的延长，有些学生早上就不按时起床了，这样给管理带来了很大困难。我们只能给学生打电话，一方面做要求，一方面引导学生如何有效的进行线上学习。后来线上教学的软件由于负荷太大，有时候会后台修复才可以继续使用。然后我们才使用钉钉网上授课，钉钉打卡对学生管理就轻松了很多，设置好之后每天会自动后台记录，每个学生打卡的时间，在线学习的时间平台上都有显示。对老师的教学也有了很大帮助，老师可以利用钉钉软件中的“家校本”给学生布置作业，哪些学生没交作业会自动统计。通过老师们的使用，大家对钉钉软件认可，以至于年龄大的老师也通过不断的摸索和学习逐渐掌握了线上教学的方法。但是有一个问题，就是学生和老师长时间的使用电脑和手机，眼睛受不了。所以我才根据实际情况，结合本班代课老師的意见，自己设计适合本班的作息时间表和课表。学练时间分开，自学后成效及时反馈给上课老师，老师在有针对的教学。使用之后，老师和学生的评价都非常好。以至于后来被其他班级借鉴使用，最后年级部直接就以我的课表作为新的线上授课课表。
　　可以说钉钉软件的使用给我们解决很多困难，包括年级部对老师授课的监管，以及学生的监管都起到了很大的作用。对老师的监管我们分工负责，我们加入到各班的钉钉班级群，随时可督查老师的上课情况，老师有没有按时直播，有没有私下换课，然后每天年级部统计汇总，发到学校的教务处。之后由学校公示，每天如此，最后做到线上教学常态化管理。为了做到对学生的加强管理，年级部每天早上播放英语听力，所有的班级统一时间播放。如果哪位学生不能按时进行听力，或者没能听完，有没有进行二次补听，我们都能通过钉钉监控，并且随时把情况反馈给班主任，由班主任电话与学生沟通。这样既能保证学生按时起床，也加强了年级部对学生管理。
　　当然只有线上授课，没有线上考试可能是不行的。年级部在周末规定时间进行高三年级的线上月考，统一时间考试，统一时间交卷，要求老师在规定的时间内批阅试卷，然后进行成绩分析，试卷讲评。在线上教学我们总共进行了2个月，学校组织的考试只有2次，各班可以在周末自行组织考试，在年级部报备就可以。比如我们班就自己组织了3次班级内部的考试，然后批阅，讲解。我们每周周日休息，周一到周六正常线上授课。在此期间，校长对我们高三特别关怀，把高考的二轮资料通过快递公司给每位学生送到手上，有效的保证了高考备考的有序进行。在此我要给学校领导点赞。
　　线上授课，在很大程度上解决了不聚集的情况，而且还能有效的按照进度授课，但是毕竟和教师授课是有很大区别的，所以家长和学生都希望能尽早复课。于是在有关部门的协调下，我们学校3月30日高三正式复课，从而结束了为期2个月的线上教学。在这两个月的线上教学中，老师们克服了很大的困难，学生也是有史以来第一次进行线上学习，我们有理由相信，在我们全体师生的共同努力下，2020年的高考不会应为疫情而受到影响，必定取得辉煌！预祝我们2020届高三马到成功，王者归来！