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当前各类线上教学涌现不仅是应对新冠肺炎疫情的应急之举,还是一次全国性的教育信息化运动,更是一场长期的教育教学革命。大学线上教学在教学时空场域、课程设计、教学组织形式、教学过程评价、教学质量保障、教学管理等方面与传统教学有着鲜明差异。打好教研教改课改组合拳、积极为师生教与学增智赋能、全面织密教学质量保障网,有助于促进后疫情时代大学线上教学质量提升和综合变革,最终有利于实现高等教育现代化。