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江苏省常州卫校，在１９８６年前一段时间，教学领域中出现了学生考试成绩贬值、分数膨胀的不正之风，成绩分布出现严重的负偏态或是威布尔分布，影响了教学质量的提高。对此教学管理部门，在进一步调研的基础上，加强了考试管理，对教师的考试工作有针对性的采用了正态性Ｄ检验量化＂质控＂法，取得了明显的管理效果。具体地将学生考试成绩的定量评价得分与教师个人考核挂钩，进而促进教学质量的提高。其成绩定量评价得分为１、考教分离式考试成绩定量评价得分即为考试成绩的Ｘ；２、教师自命题，自己组织考试，其考试成绩定量评价得分为：其考试成绩