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<正>以追求教育教学技术为主要目标的阅读行为中,教育教学技术的获取,是阅读的最主要目的。无论是在他人提供的成功案例中获取必要的技术,还是通过其它方式,从他人的各类作品中获取技术,其中至关重要的一点,在于这技术必须能够适应自己的工作实际。也就是说,通过阅读而获取的经验,必须能够和阅读者自己的教育教学实践相结合,能够和具体的教育情境相适应,能够和阅读者的理解力相一致,才能真