纤维素快速热解反应气体的在线催化裂解

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boge66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过浸渍法制备MHZSM-5(M=Fe,Zr,Co)催化剂,采用激光粒度分析仪、比表面积及孔径分析仪和X射线衍射仪(XRD)对催化剂的性质进行表征,并在立式两段加热炉上进行纤维素快速热解蒸汽的在线催化实验。对不同催化剂条件下的产物分布特性及生物油组成特性进行分析,结果表明,随着催化剂的引入,液相产率从52.06%最大下降至23.63%,气相产率从42.39%最大提高至70.84%,Co HZSM-5对于热解蒸汽的催化气化效果最为明显;纤维素快速热解生物油中以1,6-脱水-β-D-吡喃葡萄糖(左旋葡聚糖)为
其他文献
我国学生体质健康状况连续20多年呈下降趋势,国民的体质并没有随物质生活水平的提高而上升,却表现为营养过剩而体力衰退的矛盾症候。技术教育作为一种教育类型,对于学生体质增强
美国工程教育历史悠久,并且随着经济社会和国际形势的不断变化而进行变革和调整,逐渐延伸到美国K~12基础教育体系中。工程教育作为美国K~12基础教育体系中的一个发展趋势,虽然目前
目的了解金昌队列人群单纯性肾囊肿发病状况,为确定该发病高危人群预防疾病提供依据。方法选取金昌队列随访人群,以基线未患有单纯性肾囊肿31 518例为研究对象,采用χ2或χ2
目的 探讨声脉冲辐射力成像在过敏性紫癜性肾炎(HSPN)肾功能分期诊断中的价值。方法 选取89例临床确诊为HSPN患者为研究对象,选取40例健康志愿者为对照组。检测HSPN患者肾小球
《淮南子》是西汉的淮南王刘安及其宾客集体编撰而成的“绝代奇书”。它对汉代的造物之“术”、“技”的思想论述颇丰,主张国家治理要有“术”,百姓生活要有“技”,为“术”才可
为提高通用技术课堂教学的有效性,在通用技术课堂教学中,可以采用多元化的教学模式。采用“案例研究”教学,发展学生问题解决能力;开展“技术沙龙”,拓展学生的技术素养;实施“项目
俄罗斯式的辽阔而哀伤,总带给人百味杂陈的抚慰——在苏教版高中语文教材中,阿斯塔菲耶夫的《女歌手》是我最喜爱的篇目之一。这篇文本我已经教了4遍,也读了多遍,越读越觉得好。
Fe-(2+)的再生直接决定Fenton体系产生·OH的能力。选取羟胺、对苯二酚、对苯醌、亚硫酸钠4种典型添加剂,通过分析不同改性Fenton体系中Fe-(2+)浓度、H_2O_2浓度、氧化还原电极
技术认识论作为与技术相关的个人认识论分支,它不仅影响着技术教育内容的选择,也深刻影响着技术教师的教学实践。从技术认识的三个传统图式的辨析出发,对技术教学中的“做中学”
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进