【摘 要】
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政府监管考核、8月6.2%的CPI高位运行的宏观经济背景,让银行放贷额度更趋紧张。9月5日,央行直接扩大存款准备金基数,将保证金存款纳入存款准备金的缴存范围。并规定5日到15日
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政府监管考核、8月6.2%的CPI高位运行的宏观经济背景,让银行放贷额度更趋紧张。9月5日,央行直接扩大存款准备金基数,将保证金存款纳入存款准备金的缴存范围。并规定5日到15日起各银行分批上缴。这一政策的实施,预计冻结资金近8000亿元,相当于未来6个月内上调两至三次存款准备金率。一再紧缩的金融政策,
Government regulatory examination, 6.2% of the CPI high in August macroeconomic background, so that bank lending lines more intense. September 5, the central bank directly to expand the deposit reserve base, the deposit will be deposited into deposit reserve deposit range. And provides that on the 5th to the 15th each bank turned in. The implementation of this policy is expected to freeze nearly 800 billion yuan of funds, which is equivalent to an increase of two to three times within the next 6 months, the deposit reserve ratio. Repeated tightening of financial policies,
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在小学语文教学中，注意恰当运用电化教育手段，不仅能有效地提高课堂教学效率，还能促进学生学习能力的培养。 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会的目的。 一、运用电教手段，培养学生的思维能力和记忆能力 思维能力是各种能力发展的基础，教学中必须重视对学生思
摘 要：在小学数学课堂上，图文并茂、动静结合的多媒体课件能够优化教学内容和手段，将枯燥无味的数学课堂变得生动活泼、富有趣味性和艺术性。在开展多媒体教学中，应坚持实效性、直观性和综合性原则，用多媒体技术创设教学情景、激发学习兴趣、突破教学难点、提高练习强度等，以更好地推进数学课堂教学改革。 关键词：小学数学教学；多媒体；课堂教学 随着计算机技术和互联网技术的快速发展，多媒体技术成了课堂教学的重要
摘 要：受天气和场地的影响，不适合上体育室外课的时间也有所增加。同时大部分学校不具备室内体育课使用的室内馆。因此，如何上好室内体育课，已经是急需解决的问题。 关键词：场地；天气；室内课 我市属亚热带季风气候，雨量充沛，气候温和，四季分明。年平均降水量1198mm，有时阴雨连绵数日不断。由于阴雨天和其它恶劣天气的影响。室内体育课占到全年体育课的30%左右。而全国大多数小学甚至中学都是没有体育馆，
摘 要：有效性课堂，关键还在于教师。虽然学生是课堂的主人，但教师必须在课前做好充分的备课等工作。要建立平等、和谐、民主的师生关系，为学生参与课堂创造良好的条件和环境。教师应该明确课堂教学的目的和课程目标，做好课堂引导语的设计，充分激发学生学习历史的兴趣，重视在教学中挖掘学生的潜能，鼓励和组织学生开展探究性学习，才能实现课堂教学的有效性。 关键词：师生关系；教学目标；课程目标；导语；潜能 有效性
学生在做题的时候掌握了各种各样的方法，这些方法针对不同类型的问题有着不同的作答形式和繁锁程度，作图法在这些方法当中是较为通用、高效、准确、便捷的一种方法。它一般是通
摘 要：“兴趣是最好的老师。”培养和激发小学生的数学学习兴趣对学生学好数学有着重要的意义，笔者在小学数学教学中，就学生兴趣的培养和激发进行了如下几点探索。 关键词：小学数学；兴趣；激发和培养 “兴趣是最好的老师”，在小学数学教学过程中，兴趣的激发与培养是教学任务和目标之一。我们知道，人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望，可以滋生动力。因此，在小学数
一、数形结合的思想方法 数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原则，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。我们常用画线段图的方法来解
摘 要：在思想品德教学中，教师应从学生真实的生活中寻找教学素材，创设出多样化的教学生活背景，用生活中的真实事例来引发学生的学习兴趣，用生活中的疑难问题激发起学生的创造力，实现思想品德教学生活化。挖掘、整合生活素材，引发学习动机和兴趣：用贴近学生生活实际的事例代替教材中的事例，更易引发学生学习动机和兴趣；课程内容要紧贴学生的身心发展状况： 选择符合学生身心发展状况的生活素材；创设多元、个性化的生活情
摘 要：想象是一种有目的的、主动的，创造性的思维活动，写作离不开想象，想象力的培养有许多方法和手段。本文首先阐述了想象力的定义及其重要性。接着采用在情景教学中对学生进行写作想象力的培养。 关键词：想象力；培养；写作 《语文课程标准》要求作文要“运用联想和想象”，要“写想象中的事物”，要写“想象作文”。可以看出培养学生的思维能力，创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度。想象是在情景材料的基础上
英语教学中，写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的教育模式，你不妨学会一些技巧。对学生听、说、读、写能力的培养是一个环环相扣的系统性链接，应给予学生多方面的培养和锻炼。写作练习不仅可以巩固、发展、提高听、说、读的能力，还能有效促使学生勤复习多思考，故写作训练一直成为中学英语教学中必不可少的一个重要环节。近年来，英语中考突出了对学生写作能力的考核，在卷面中举足轻重。因此，在英语教学中教师更要重视