浅谈初中物理“概念引入”教学法

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuhuilei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在物理教学活动过程中能否让学生深化理解概念始于物理概念的引入教学。物理引入教学时教师要着力想方设法利用初中学生的好奇心和求知欲,力求创设求知情境,使学生在学习之初就能有积极的,最佳的状态,化解概念学习之难度。
其他文献
俗话说:“心灵手巧,手巧心更灵。”它很通俗地说明了动手能力与思维能力密不可分的关系,并且动手能力的提高能够促进思维的发展,所以在幼儿期,教师应注意提高幼儿的动手能力,因此,剪
文言文教学是语文教学的重要组成部分,教学中要注重合作、质疑、探究;教师要注意提高古汉语综合素养,备课中要多一些质疑精神。
新课标对小学语文作文教学提出了更高的要求,如何加强小学语文作文教学成为一个新的研究课题。
一、注重实验探究,激发学生学习的兴趣高中实验,大多是以动手实践为主,老师可利用化学实验的操作性和客观性来引导学生学习化学,从而激发出他们学习化学的兴趣和爱好。
职高学生在学习英语时都存在各种各样的学习问题,这些问题有自卑、厌学等消极情绪、缺乏学习动机、缺乏学习信心,这些问题严重影响了学生的学习与心理,而造成这种问题的原因有:学
【正】学生从小学到初中背诵了大量的古诗文,课外又积累了一定量的名言佳句,但利用率却很低,大多数同学仅仅用之于考试中的识记填空,让人甚感可惜。学生如果在作文中妙用古诗
在目前的农村中学生中,"学困生"的比重有扩大的趋势,这给现阶段学校的管理和教育教学带来了较大的压力。认真做好"学困生"的转化工作,已成为学校教育工作的重点内容。本文将就"学
所在的农村小学,这里的孩子从三年级开始接触英语,英语对他们来说完全是一种全新的语言,他们对这门新课程既充满了好奇,又想了解英语究竟是怎么一回事,还有许多的迷茫。他们不知道
根据蔡林森所著的《教学革命》一书提出的理念,以“激素调节”第一课时的教学为例,简要说明在聋校生物课堂如何运用“先学后教,当堂训练”教学法,让学生通过不同形式的“先学
在现在的新课程改革条件下,小学语文教师要关注阅读教学中的读写结合,增强小学生的阅读练习,加强小学语文教学的成效。就怎样将小学语文阅读与写作有机结合进行了简单的探讨,