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爱玩、爱活动是孩子们的天性，让教育在多种活动之中，是幼儿教育的重要特点之一。区域活动，它能更好的促进幼儿身心的和谐发展，作为幼儿园教育活动的一种重要组织形式，已越来越受到教师的重视。区域活动能为孩子的自由选择、自由探索，提供相对宽松的氛围，为孩子们提供了更多的自主性活动机会，其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。区域活动也为幼儿提供了更好的沟通、交流机会，让幼儿通过玩、动手活动，来联系实际，学到更多的知识。但在区角活动开展的过程中，教师有效的指导也显得尤为重要，它可以提高孩子探索的积极性，提高孩子解决问题的能力。