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【摘要】
重视语言积累，让孩子出口成章，妙笔生花
【摘 要】
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【摘要】 语文教学的重要目标是促进学生积累语言，培养提升学生运用祖国语言文字的能力。中年级是习作教学的起始阶段，要重视学生的诵读积累，在课堂中巧用文本，创造性地使用教材，对孩子进行积累、拓展、运用方面语言文字训练，引导学生在课外大量阅读中积累丰富的语言等方面常抓不懈，只有厚积，才能薄发。 【关键词】 语言积累 背诵经典 立足课堂 课外阅读 教师阅读 【中图分类号】 G623.2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年9期
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【摘要】 随着新课程改革核心素养理念深入，“深度学习”理念在教育中也受到极大重视。高中语文是高考的应试学科，学习高中语文既能提高学生语言应用能力，又能培养学生文学素养，还能帮助学生树立正确人生观、思想观、价值观。目前，在高中语文实际教学中，仍存在许多问题。本文就深度学习导向下的高中语文教学进行分析，并提出相应教学策略。 【關键词】 深度学习 高中语文 教学策略 【中图分类号】 G633.3
【摘要】速写是艺考的一门重要科目，如何高效实施高中速写教学是老师不得不面对的重大课题。艺考也越来越热，对基础速写的教学研究也越来越多，百花齐放，精彩纷呈。市场上对基础速写教学的范本也越来越多，另人眼花缭乱。但大多数都在模式化和技术化的层面。不管从本学科还是各科目（比如素描色彩）的学科融合都有一定的问题，这里笔者结合多年的教学（多年来笔者一直从事高中美术艺考的全科教学），谈谈一些自己的看法和教学思路
【摘要】 初中是人生成长过程中重要阶段，学生的心理变化以及价值观的形成正处于从少年向成年转化和形成的重要时期。在体育教学过程中，心理学的作用是无处不在的，运用心理学知识，特别是心理學的效应原理在实践中运用，可以有效的处理好师生关系，提升教学效果，甚至解决青春期的心理问题。本文结合常见的心理学效应在实践中的运用的探究，旨在分享心理学效应的功能与作用，更好的服务体育课堂和提升体育教学效果。 【关键
【摘要】高中化学教学中，通过渗透学科核心素养的培养，让学生不但掌握化学知识，还有掌握获取知识的科学方法。学生在课堂中学会用科学的思维方法观察世界，发现问题，寻找其中的规律性，从而获取知识。 【关键词】核心素养 教学设计 原电池 此前，学生都从物质变化的角度认识化学反应的规律性。在本课中，学生将从能量的变化和转化的规律去认识化学反应。为引导学生探究知识，了解原电池的工作原理，构建原电池原理模型以
【摘要】小学阶段是学生打好基础的一个阶段，对于小学语文教学而言其这个阶段也是比较关键重要的。学生在初期接受语文可能一些学习思想和习惯都没有得到调整，所以在学习中可能会出现一些问题。因此我们在教学的过程中通过引用趣味识字法在小学低年级语文教学中进行应用，提高学生学习的效率和质量。在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学低年级语文教学中进行趣味识字教学法。 【关键字】趣味识字 小学低年级
【摘要】 对于高中教学阶段，不仅需要传授学生大量的理论知识，通过一定的实践训练加强对理论知识的记忆程度和运用能力，还需要培养学生形成良好的道德品质，加强学生的学科核心素养水平，促使学生得以全面健康发展。所以学校及教师需要加强学生核心素养的培养力度，在教育阶段合理建设学生社团，让学生通过参与社团活动全面提升自身的核心素养水平。本文就基于学生核心素养发展的高中学生社团建设策略研究作出分析，提出几点建议
【摘要】 初中信息技术课程教学改革工作要在现有的基础上查找不足，提出有效的应对策略，积极地进行教学实验，提高课堂教学效果。学生的学习意识得到增强，更有利于学生建立起计算机学习兴趣，积极主动地学习，形成一定的专业思维和能力，密切配合教师的教学计划，完成教学目标。 【关键词】 信息技术 课程教学 常见问题 对策 【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新形势社会的到来，“以人为本”成为了各阶段学校教育的重要教育理念，“立德树人”成为老师们教学中的重要任务。在素质教育深入以后，德育工作在老师的教学中占有重要地位，因为这关系到学生的价值观、世界观的形成、关系到学生思维方式行为习惯的形成。而小学生是祖国的未来，是社会建设的基础，其道德品质更是不容忽视。因此，老师要主动提升自身的道德素质，在教学过程中需要积极思考努力探索，寻找丰富多样的德
【摘要】为了激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，提高学生的语文素养，语文课程标准明确提出语文学习应注重听说读写的相互联系。全面培养学生听说读写的能力，落脚点还是写作，写作能力是语文素养的综合体现。如何激发学生的写作兴趣，培养学生的写作信心，提高学生的写作能力，这是摆在教学一线教师面前最具挑战的工作。为了达到事半功倍的效果，除了注重引导学生多读多写，还要引导学生提升作文升格技巧，指导学生在写作实践