大洼县稻田养蟹面积突破7万亩

来源 :盐碱地利用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxin_1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大洼县有水田70万亩,稻田养蟹是它得天独厚的优势产业。自1991年荣兴农场农工李宝琦在3.7亩水田中试养成功后,1992年全县稻田养蟹面积发展到700多亩,到1993年已达到7千多亩。今年全县农民养蟹热情空前高涨,养蟹面积可突破7万亩。为了确保蟹苗满足供应,全县采取了国营、集体、个人一齐上,土、洋办法一齐养,搞好蟹苗孵化。一些个体户又成功地利用大棚孵化蟹苗,全县蟹苗孵化已达到1.5万个水体,可一次孵化蟹苗7500公斤。为满足供应,各孵化点在提高单位产量上下功夫,力求孵化三 Dawa County has 700000 acres of paddy fields, paddy crab is its unique advantageous industries. Since 1991, Rongxing farms Li Baoqi farmland in 3.7 acres of trial success after the county in 1992, the area of ​​?? rice crabs developed to 700 acres, by 1993 has reached more than 7 acres. This year the county farmers unprecedented enthusiasm for raising crabs, crabs area can exceed 70000 acres. In order to ensure crab seedlings to meet the supply, the county has taken the state-owned, collective, individuals together, soil, ocean approach together to raise and improve crab hatching. Some self-employed and successfully use the shed to hatch the crab seedlings, the county has reached 15,000 crab hatching of water, can be a hatching 7500 kilograms of crab. In order to meet the supply, each hatchery has made every effort to increase unit output and strive to hatch three
其他文献
教读《白杨礼赞》 ,为了突破“托物抒情”这一教学难点 ,我打破常规 ,将《白杨礼赞》与袁鹰的《白杨》两篇散文对比阅读 ,并要求学生在文章中找出或概括出白杨树的寓有象征意
较之成蛙和蝌蚪,幼蛙的越冬难度更大一些。体重在20克上下的小幼蛙,冬季成批死亡的现象屡见不鲜。因此,目前大多有经验的养蛙户情愿在公历10月至来年4月,用每尾高出幼蛙几角
1993年第二造,我养的是日本对虾,正值广东省沿海出现严重的对虾杆状病毒病,损失严重时,我饲养的日本对虾,却奇迹般的保存下来,取得好收成,有较好的经济效益。现谈谈我的体会
岁云暮矣,寒风凛峭中,独酌一杯,望着门外的公孙树,叶已零落成泥,兀然地站在路旁,分明是八大倔傲的笔墨。我想,八大山人画得最动情的时候,一定是在冷冷的冬日。我呢,每到岁暮,
有人说,“题好一半文”,这话很有道理。可是在写作实践中,我发现有些同学在写完文章之后再回过头来给文章安上个标题,甚至有的同学文章没有标题。究其原因,据说是“动笔之前没想好
在高考科技文阅读训练中,学生容易把题目中的正确项误判为干扰项。这其中的重要原因是学生不明白正确项的拟制规律和方法;教师在辅导中也往往重干扰项的筛选,轻正确项的辨别
1997年12月12日,日本的一列磁悬浮列车在其位于东京市郊的试验线上创下了531km/h的世界新记录,从而打破了在此之前一直由法国的TGV高速列车所保持的512km/h的世界记录(实际应为515
台山市有两个天然的温泉,分别在该市三合温泉墟和都斛古逻村。为了解决鱼类怕寒品种的安全越冬问题,该市充分利用天然的温泉水保白鲳鱼苗过冬。去冬,这两个温泉共投放白鲳鱼
在大力推进素质教育的今天,注意学生的身心健康,提高学生的心理素质,已成为人们的共识。但与此同时,另一个问题似乎被忽视了,这就是教师自身的心理健康。   我们常常会发现,在平
张志公先生说:“模仿是写作的必由之路。”下面是一次仿写训练的过程。首先阅读台湾作家林清玄的小品文《蜡烛的心》: “这蜡烛还有油,怎么就熄掉了?”孩子说。“蜡烛的心烧