把握“大纲”精神 优化习作教学——小学语文五年制第五册习作教学建议

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今秋使用的人教版五年制小学语文第五册修订教材,与原教材相比,结构体例没有变动,课文也基本未动,但对练习的内容与形式做了重点修改,如,修改了课后的“思考·练习”,改“作文”为“习作”,并调整了习作练习的内容与要求等,因而较好地体现了试用修订版小学语文教学大 Compared with the original textbooks, the structure of the textbooks did not change compared with the original textbooks. However, the texts were still basically unchanged, but the contents and forms of the exercises were mainly revised. For example, After class “thinking practice”, change “composition” as “exercise”, and adjust the content and requirements of the practice exercises, which better reflects the trial version of the reform of primary language teaching
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