解决断奶仔猪的饲料恐惧症

来源 :国外畜牧学·猪与禽 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyuer
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摘 要:猪和肉鸡产业是欧洲经济的重要组成部分,持续优化饲料利用率是实现产业可持续发展的重要环节。ECO-FCE项目就是基于这个目的建立起来的。  关键词:饲料利用率;肠道健康;酶制剂;育种  中图分类号:S816 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2019)11-0006-03  规模化动物养殖体系在满足持续增长的人口营养需求方面起着关键作用,我们需要确保动物养殖体系的可持续发展。这意
摘 要:回肠炎会影响保育猪和育肥猪的生产性能,给养猪生产造成较大的经济损失。本文介绍了保育猪和育肥猪回肠炎的诊断以及控制与预防,并利用实时定量PCR检测了其病原体胞内劳森菌在欧洲各国猪群中的流行情况。  关键词:保育猪;育肥猪;回肠炎;胞内劳森菌  肠道疾病会影响保育猪和育肥猪的福利,增加抗生素的使用量,并给世界各地的集约化养猪生产系统造成重大的经济损失。据估测,在最常见的猪传染病中,回肠炎(或猪
随着课改的深入,福建省即将迎来第一次的新课改高考。考试说明的出台意味着新一轮的高考模式已初步成型,所以中学的一线教师必须就考试说明制定出新的高考复习策略。本文试图总结近三年的课改实践,就考试说明提出化学总复习的策略方法。    一、研读考纲和考试说明,整体把握复习方向    新课程的课程标准与原来的教学大纲有着根本的区别,教学大纲是教学和考试评价的“上限”,原则上要求高考命题要严守教学大纲,不得擅
摘要:《全日制义务教育物理课程标准》将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:提高全体学生的科学素质。笔者根据有关专家的论证,结合“探究欧姆定律”的教学实践和教学体会,提出应在初中物理科学探究教学中体现创新教育的想法,且就初中物理科学探究教学中如何培养学生创新能力的方法问题阐述自己的做法。  关键词:科学探究;“探究欧姆定律”教学;创新精神;创新思雏;创新技能和创新能力    当今时代,不再以拥有知
摘 要:非洲猪瘟的肆虐给我国养猪业造成了不可估量的经济损失,因此防控非洲猪瘟已成为猪场恢复生猪生产必须解决的艰巨任务。将中药组方联合应用于复养猪场中,不但有效预防了非洲猪瘟的流行,而且能够做到养猪生产全程无须使用抗生素,同时母猪的生产性能得到了很大的提高。本文阐述了中草药熏香等7种中药组方及烟熏、拌料和喷洒等联合应用方案的应用效果,以期为广大猪场成功防控非洲猪瘟提供参考,为我国养猪业快速复苏和健康
面对一次次试图以加大作业量来提高教学成绩的失败,面对全社会一致呼吁为中学生减负的大环境,学校领导和教师都想尽各种办法进行课堂教学改革,向课堂45分钟要效率。效率的高低和老师计划的有效实施是分不开的。预习作业的多与少、课堂作业的量并不能决定一堂课的被吸收率,而是,学生是否用心在完成这些作业,只要用心,哪怕是作业量减半,那么也能取得更好的效果。以前的“题海”练习固然在那个时代取得了一些成效,但是,在如
译自International Poultry Production,Vol. 24 (2016),№5:15,17  夏俊花 校 韩浩月 制图  据估算,坏死性肠炎已感染多达40%的商用肉鸡群,并且使美国的肉鸡行业每羽鸡损失大约5美分。平均而言,坏死性肠炎每年会对全球家禽市场造成20亿美元以上的负面影响。  中图分类号:S854 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2017)01-00
【摘要】教师在教学中要深入研究练习题的题型、内容、结构,要善于对教材中的练习题进行再创造,适当调整、必要补充、合理重组,用好用活这些好素材、典型题。小题大做:对教材的习题进行精细化改编。借题发挥:挖掘教材习题的内涵进行重组活用。大题小做:“偷工减料”,把教材相关联的练习题精选压缩整合。  【关键词】小题大做(改编) 借题发挥(重组) 大题小做(整合)  教材中配备的练习题为练习教学提供了好的素材
中图分类号:F273 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2016)03-0061-02  企业最高管理者是企业中起决策作用的组织或个人。HSE管理体系中明确规定:用人单位的最高管理者是HSE的第一责任人,应提供强有力的领导和自上而下的承诺,提供资源,主持管理评审,通过组织考核和审核不断改善公司的HSE业绩。  企业建立HSE管理体系需要领导者的决策,特别是最高管理者的决策。另外,建立H
随着课程改革的顺利推进和新一轮课程改革的不断深入,化学课程设置依据学生的学习兴趣、能力特征以及未来职业的需求和发展的需要,通过学生的主动参与,发展学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。  实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是学习化学的媒介,也是小学自然教学的重要手段。实验教学是化学教学的重要组成部分,它可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识