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摘要：现代技术应用于教学领域并取得显著效果已是不争的事实，随着信息技术水平的不断提高，教育手段正向着智能化方向发展。基于此，本文以幼儿园教学为研究对象，对希沃白板的优点进行了阐述，并就希沃白板在幼儿园教学中的运用进行了简單分析，希望对提高幼儿园教学的信息化有所帮助。
关键词：希沃白板;幼儿园教学;优点;运用
引言：
希沃白板作为一种智能化的辅助教学工具，是信息化时代的产物，在教学领域的运用越来越广泛。希沃白板集信息获取功能和信息表现功能于一身，能够为教师提供获取教学信息的便捷渠道的同时，还能加强活动使用的功能性。实际上希沃白板的应用是提高幼儿园现代化水平的需要。
一、希沃白板的优点
首先，希沃白板可以实现一体化教学，备课和授课可以实现一键切换，随时制作随时应用。并且它还具有智能识别课件授课场景的功能，根据教学内容提供相对应的教学工具;其次是能够提供大量教学信息，教师通过网络就可以在希沃白板中找到需要的教学素材;最后希沃白板还支持录屏功能，同时具备视频编辑及加工功能。希沃白板操作简单，智能化和一体化是其重要特征[1]。
二、希沃白板在幼儿园教学中的实际运用分析
（一）灵活运用希沃白板的制作功能，激发幼儿学习兴趣
幼儿的心智特点就是对很多东西都拥有很强的好奇心，这也促使他们更容易被事物所吸引，幼儿园教师在进行教学时通过一些有趣的方法就可以成功吸引到学生的注意力。但是幼儿有着“三分钟热度”，注意力停留在同一件事情上的时间会很短，容易被周围的环境所影响，很难做到专心，或者在教学方式缺乏趣味性，他们也会开小差。因此教师要针对幼儿这一特点不断调整教学手段，保持教学方式的多变，教学内容的丰富、有趣，这样才能更好地将幼儿的注意力集中在教师身上，促使学生保持拥有去了解新鲜事物的好奇心，保持学生学习的热情。
希沃白板所具有的制作功能，能够帮助幼儿园教师弥补传统教学中过于倚重教具的教学模式的不足，依靠教具去吸引学生的注意力不是长远之计。在信息技术高速发展的今天，智能化的教学手段就能够有效且长效的保持教学效果。希沃白板的制作功能通过智能控制，能够实现功能部件的自由移动，与之相应地也能实现自由创作，例如利用它的制作功能，打开制作软件，里面会有各种教学所需的材料，根据需要教师可以通过网络随时获取这些教材资料，例如在教小朋友们认知动物的时候，先构建一个森林再一步步引导小朋友们认识森林中生存有的动物，每答对一种动物教师可以从右边的备选框中把相应的动物拖拉入白板中间的“森林”中，有趣的是动物还能够进行缩放来控制大小。通过这样生动有趣的方式有利于小朋友更加确切地认识动物，同时能够有效地吸引小朋友们的目光，在不断变动的画面中保持专注力，激发他们的学习兴趣和热情。
（二）善于运用希沃白板的显示功能，提高幼儿课堂参与感
希沃白板的显示功能在教学中具有明显的优势，它可以放映出“声情并茂”的教学课件。例如在英语教学中，幼儿对英语的认知也只是停留在对英文字母的认识上，通过对字母的形状进行记忆，这种记忆方式相对枯燥，在实际英语课堂中幼儿注意力分散，缺乏学习热情，课堂参与感自然也不高。但是教师可以利用希沃白板的课件制作功能，制作内容丰富、有趣的教学课件。可以将每个字母制作成可爱的动漫形象，以日常生活中与该字母有联系的事物作为形象制作的模型，例如字母“D”，以狗作为模仿原型制作字母的动漫形象，再引申到单词“dog”，帮助幼儿加深英文字母记忆的同时又学习了英文单词。利用白板的显示功能以动态和静态结合的方式呈现在小朋友面前，以供学习[2]。不仅如此，小朋友们还可以通过模仿这些动漫形象的字母进行绘画，从而参与到英语课堂中。或者教师可以运用教学软件创设教学情境，向小朋友们推送九宫格为载体的彩色英文字母情境，小朋友可以亲手触动屏幕中的字母，字母会发出正确读音，以此增加课堂趣味性。教师通过这种方式实现与幼儿的互动，并提高他们的参与热情。
（三）巧妙运用希沃白板的画板功能，培养幼儿的创造能力
希沃白板的画板功能具有一个显著优势就是可以进行自由创作。绘画课程一直是幼儿教育中一门重要的课程，绘画课能够培养学生的艺术思维和创作能力，然而大部分都是孩子进行独立绘画。在希沃白板的辅助下，绘画课还能够成为培养幼儿团队意识的一门课程。例如教师可以给定若干个主题给不同的学生，如“树木”、“小鸟”、“河流”、“太阳”、“白云”等，他们通过教师给的主题在白板中进行主体元素的绘画。最后教师将各自的作品导入白板的绘画功能中再进行拼接，进而形成一幅具有多种自然元素的画，是一幅大家一同创作的画。通过这样的方式，打破幼儿独立绘画的局限，不仅可以培养幼儿的集体意识，还可以提高他们对事物的认知能力。
三、结束语
综上所述，希沃白板应用于幼儿园教学中具有激发幼儿学习兴趣、提高幼儿课堂参与感和培养幼儿创造能力的作用，相信技术的不断成熟，希沃白板的优势将会越来越明显，它将成为实现现代化教学的一种重要的辅助教学工具。
参考文献：
[1]陈梅芬. 浅谈希沃白板在幼儿园教学中的有效运用[J]. 新课程（综合版）， 2019（1）.
[2]刘玉松. 浅谈电子白板在幼儿园教学中的运用[J]. 小作家选刊（教学交流）， 2018， 000（013）：233.
查梦迪 中共安徽省委机关幼儿园（金桂苑分园） 安徽省合肥市
关键词：希沃白板;幼儿园教学;优点;运用
引言：
希沃白板作为一种智能化的辅助教学工具，是信息化时代的产物，在教学领域的运用越来越广泛。希沃白板集信息获取功能和信息表现功能于一身，能够为教师提供获取教学信息的便捷渠道的同时，还能加强活动使用的功能性。实际上希沃白板的应用是提高幼儿园现代化水平的需要。
一、希沃白板的优点
首先，希沃白板可以实现一体化教学，备课和授课可以实现一键切换，随时制作随时应用。并且它还具有智能识别课件授课场景的功能，根据教学内容提供相对应的教学工具;其次是能够提供大量教学信息，教师通过网络就可以在希沃白板中找到需要的教学素材;最后希沃白板还支持录屏功能，同时具备视频编辑及加工功能。希沃白板操作简单，智能化和一体化是其重要特征[1]。
二、希沃白板在幼儿园教学中的实际运用分析
（一）灵活运用希沃白板的制作功能，激发幼儿学习兴趣
幼儿的心智特点就是对很多东西都拥有很强的好奇心，这也促使他们更容易被事物所吸引，幼儿园教师在进行教学时通过一些有趣的方法就可以成功吸引到学生的注意力。但是幼儿有着“三分钟热度”，注意力停留在同一件事情上的时间会很短，容易被周围的环境所影响，很难做到专心，或者在教学方式缺乏趣味性，他们也会开小差。因此教师要针对幼儿这一特点不断调整教学手段，保持教学方式的多变，教学内容的丰富、有趣，这样才能更好地将幼儿的注意力集中在教师身上，促使学生保持拥有去了解新鲜事物的好奇心，保持学生学习的热情。
希沃白板所具有的制作功能，能够帮助幼儿园教师弥补传统教学中过于倚重教具的教学模式的不足，依靠教具去吸引学生的注意力不是长远之计。在信息技术高速发展的今天，智能化的教学手段就能够有效且长效的保持教学效果。希沃白板的制作功能通过智能控制，能够实现功能部件的自由移动，与之相应地也能实现自由创作，例如利用它的制作功能，打开制作软件，里面会有各种教学所需的材料，根据需要教师可以通过网络随时获取这些教材资料，例如在教小朋友们认知动物的时候，先构建一个森林再一步步引导小朋友们认识森林中生存有的动物，每答对一种动物教师可以从右边的备选框中把相应的动物拖拉入白板中间的“森林”中，有趣的是动物还能够进行缩放来控制大小。通过这样生动有趣的方式有利于小朋友更加确切地认识动物，同时能够有效地吸引小朋友们的目光，在不断变动的画面中保持专注力，激发他们的学习兴趣和热情。
（二）善于运用希沃白板的显示功能，提高幼儿课堂参与感
希沃白板的显示功能在教学中具有明显的优势，它可以放映出“声情并茂”的教学课件。例如在英语教学中，幼儿对英语的认知也只是停留在对英文字母的认识上，通过对字母的形状进行记忆，这种记忆方式相对枯燥，在实际英语课堂中幼儿注意力分散，缺乏学习热情，课堂参与感自然也不高。但是教师可以利用希沃白板的课件制作功能，制作内容丰富、有趣的教学课件。可以将每个字母制作成可爱的动漫形象，以日常生活中与该字母有联系的事物作为形象制作的模型，例如字母“D”，以狗作为模仿原型制作字母的动漫形象，再引申到单词“dog”，帮助幼儿加深英文字母记忆的同时又学习了英文单词。利用白板的显示功能以动态和静态结合的方式呈现在小朋友面前，以供学习[2]。不仅如此，小朋友们还可以通过模仿这些动漫形象的字母进行绘画，从而参与到英语课堂中。或者教师可以运用教学软件创设教学情境，向小朋友们推送九宫格为载体的彩色英文字母情境，小朋友可以亲手触动屏幕中的字母，字母会发出正确读音，以此增加课堂趣味性。教师通过这种方式实现与幼儿的互动，并提高他们的参与热情。
（三）巧妙运用希沃白板的画板功能，培养幼儿的创造能力
希沃白板的画板功能具有一个显著优势就是可以进行自由创作。绘画课程一直是幼儿教育中一门重要的课程，绘画课能够培养学生的艺术思维和创作能力，然而大部分都是孩子进行独立绘画。在希沃白板的辅助下，绘画课还能够成为培养幼儿团队意识的一门课程。例如教师可以给定若干个主题给不同的学生，如“树木”、“小鸟”、“河流”、“太阳”、“白云”等，他们通过教师给的主题在白板中进行主体元素的绘画。最后教师将各自的作品导入白板的绘画功能中再进行拼接，进而形成一幅具有多种自然元素的画，是一幅大家一同创作的画。通过这样的方式，打破幼儿独立绘画的局限，不仅可以培养幼儿的集体意识，还可以提高他们对事物的认知能力。
三、结束语
综上所述，希沃白板应用于幼儿园教学中具有激发幼儿学习兴趣、提高幼儿课堂参与感和培养幼儿创造能力的作用，相信技术的不断成熟，希沃白板的优势将会越来越明显，它将成为实现现代化教学的一种重要的辅助教学工具。
参考文献：
[1]陈梅芬. 浅谈希沃白板在幼儿园教学中的有效运用[J]. 新课程（综合版）， 2019（1）.
[2]刘玉松. 浅谈电子白板在幼儿园教学中的运用[J]. 小作家选刊（教学交流）， 2018， 000（013）：233.
查梦迪 中共安徽省委机关幼儿园（金桂苑分园） 安徽省合肥市