论文部分内容阅读
介绍了HS28型反应性微凝胶乳液的特性、功能,探讨了其在建筑防水行业的应用。该乳液具有优异的憎水性、耐候性和粘结性,可单独使用,也可与水泥按多种比例复配成胶浆,用于粘贴多种防水卷材和建筑材料、配制防水涂料和修补渗漏外墙。
HS28型反应性微凝胶乳液在建筑防水行业的应用探讨
【摘 要】
：
介绍了HS28型反应性微凝胶乳液的特性、功能,探讨了其在建筑防水行业的应用。该乳液具有优异的憎水性、耐候性和粘结性,可单独使用,也可与水泥按多种比例复配成胶浆,用于粘贴
【机 构】
：
湖南省建筑防水协会,东莞市道尔高分子材料科技有限公司,湖南衡阳市盛唐高科建筑防水工程公司,湖南神舟防水公司,广西象州天华防水科技公司
【出 处】
：
中国建筑防水
【发表日期】
：
2016年16期
其他文献
作文，是语文教学的重头戏。一直以来，说起作文，很多学生就叫苦不迭，为此，许多语文教师也颇感棘手。为了激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，笔者结合课堂教学，结合学生的实际和心理特点进行了以下尝试。 一、寻闪光点，消除畏惧心理 美国心理学家詹姆斯说：“人性中最深切的素质是被人赏识的渴望。”许多孩子不愿写作文，害怕写作文，很重要的原因就是他们写的东西得不到肯定。我在教学中就想方设法地找学
“嗨,让开,让开!你踩到我朋友的脚了。”我刚上公交车,就听见有人在喊。“踩到谁了呢?”我低头去看,发现周围根本没有人。“真奇怪!”我想,“也许说的是别人吧!”“嗨,你这人
江苏新高考方案实行以后，中学政治课教学受到很大冲击。政治学科在高考中的地位由原来的“3 2”模式下150分，与语、数、外地位平等，到政、史、地小综合，再到“2B”，再到“1B1C”，可以说政治课的地位日趋下降。政治课课时大大减少，有的学校甚至不允许政治老师布置课后作业。很多政治老师缺少成功感、幸福感，对教学感到很茫然，无所适从，工作没有热情。受高考指挥棒的影响，很多学生不愿意在政治这门课上花时间，
1月21日，中国建筑防水协会2016年第一次主席团（扩大）会议暨联盟领导人工作会议在天津召开。会议总结了联盟2015年的工作，并对2016年联盟领军企业如何发挥行业带头作用提出了详实
不等式的证明问题是中学数学教学的一个难点,在中学必修课本中只作了简单介绍.而利用导数证明不等式思路清晰、方法简捷、操作性强,易被学生掌握.下面介绍如何构造辅助函数证明不等式. 一、作差构造函数证明不等式 【例1】 当x＞0时,求证:x-x22＜ln(x 1). 证明:设f(x)=x-x22-ln(x 1)(x＞0),则f′(x)=-x2x 1. ∵x＞0,∴f′(x)＜0,故f(x)在(0
11月6日，河南彩虹建材科技有限公司项城市防水产业园新厂区举行盛大落成典礼。此次彩虹建材新厂区一期工程投建的两条共年产2000万m2的改性沥青防水卷材生产线，由苏州防水研究
课程资源是指有利于课程目标实现的各种因素的总和。根据功能和特点的不同，历史课程资源可分为材料性资源和条件性资源。材料性资源直接作用于课程，为课程实施提供基本的素材，比如历史教材；条件性资源为课程实施提供人力物力以及技术保证，它在很大程度上决定了课程的实施效果和水平，比如教师和学生、音像资料等。按空间布局来分，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。从便捷性和实用性来看，校内课程资源是核心课程资源
运用构造法解数学题,从构造恒等式、方程、函数、图形、数、模型等方面培养学生的构造性思维,发展学生的智能.
多媒体技术作为一种新的教学手段有着其他教学手段无可比拟的优越性，它集文字、声音、图象、视频、动画等多种媒介于一体，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，同时以其良好的互动性为教师和学生提供了生动活泼、灵活多样、丰富多彩的教学环境，能充分唤起学生课堂学习的兴趣，给课堂教学注入了新鲜活力，更好地完成教、学、练的全过程，在教学中起到事半功倍的效果。一、多媒体技术教学的优势1.创设情景，激发兴趣多