网络环境下的“自主+多维互动”教学模式分析——以开放教育《国际结算》为例

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在对重庆广播电视大学远程开放教育课程进行教学模式改革探索和实践基础上,在“以学生为主体、以教师为导向、以资源为核心、以多种手段为纽带”的思路下,提出了基于网络环境下的“自主+多维互动”教学模式,阐述了该模式的知识能力互动、学生之间互动、课内课外互动,教师学生互动和教学考核互动等主要运作措施,并对该模式的保障措施进行了簿要分析.
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