【摘 要】
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工程教育背景下,针对当前部分大学生学习能力弱、综合素质欠佳等问题,首先,构建以学生为中心、学练融合的创新教学模式,以多元化的知识为载体,培养学生分析、解决问题的实践能力和创新思维意识;其次,利用学科竞赛平台开展多元化的课外实践活动,形成培养“领头羊”、落实“老带新”、倡导“优带弱”、激励“弱自强”的互助帮扶机制,激发学生的主观能动性,引导学生在实践中学以致用、在真实情境中完成典型任务,从而提升学生的学习能力和核心素养.
【机 构】
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中原工学院现代教育技术中心,河南郑州450007;中原工学院计算机学院,河南郑州450007
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工程教育背景下,针对当前部分大学生学习能力弱、综合素质欠佳等问题,首先,构建以学生为中心、学练融合的创新教学模式,以多元化的知识为载体,培养学生分析、解决问题的实践能力和创新思维意识;其次,利用学科竞赛平台开展多元化的课外实践活动,形成培养“领头羊”、落实“老带新”、倡导“优带弱”、激励“弱自强”的互助帮扶机制,激发学生的主观能动性,引导学生在实践中学以致用、在真实情境中完成典型任务,从而提升学生的学习能力和核心素养.
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