论文部分内容阅读
东洲二校始建于1958年，位于东洲区绥化路西段47号，占地面积15640平方米，建筑面积6088平方米。
现有教职员工78人，24个教学班，1071名学生，平均班额45人。
近年来，学校坚持以加强师德师风建设，办百姓满意的和谐学校为统领，以“脚踏实地做人、敦本务实诲人、春华秋实成人”，办富有“实字精神”的教育为发展总目标，努力建成“师德高尚、管理规范、学生会学、教师快乐、家长满意、社会认可”的新时代踏实和谐校园。
一、抓班子，健全管理监督机制
为了切实加强师德建设，我校成立了师德师风建设工作领导小组。领导小组由党支部书记任组长，成员由校长、副校长、中层干部、党员代表、教师代表组成，负责师德建设的全面工作。通过召开教职工大会，修订出台《东洲二校管理制度汇编》、《绩效考核方案》、《师德建设方案》等一系列管理文件，建立一整套能够保证学校各项工作优质有序开展的管理标准和管理流程，以制度保证师德建设的高水平。让校园从“人治化”管理走向“制度化、标准化”管理。
各司其职，分工合作。学校每月召开专门会议，研究部署工作，总结师德建设工作。各部门职责分工明确，各司其职。党支部围绕一个中心（围绕师德抓党建）;把握两个方向（办学方向、舆论导向）;抓好三支队伍（党员队伍、干部队伍、教师队伍）;落实四项任务（党务校务公开、党风廉政建设、监督重大决策、思想政治工作）。教导处主抓教师业务理论培训和考核。工会负责教师职业道德教育和考核。学校德育建设工作开展的丰富多彩，扎实有效。
工作中学校坚持以领导班子的作风建设为先导，用领导班子的好作风促进好教风，带动好学风，形成良好的校风。一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，一流的管理来源于领导班子的勤勉廉洁。所以，加强领导班子建设，树立优秀“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之举。一是深入学习紧跟党走。我们学校党支部认真贯彻党的“十九”大精神，大力开展“两学一做”活动，学党章党规、学习近平新时代中国特色社会主义思想系列讲话，依法治校、依法执教、科学谋划、规范办学。二是教育活动踏铁有痕。我们学校在党支部的积极倡议组织下，精心开展了《中国共产党党组工作条例》、“学习强国”知识问答，东洲二校比师德讲奉献、比干劲讲团结的“两比两讲”活动，以优秀的班子带动优秀教师团队的健康成长。
二、带队伍，以活动丰富师德内涵
党的十九大报告明确指出：“优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。依此，学校提出“每个人每天都有新进步”的教育理念。
为实现每个人每天都有新进步的美好愿景，过去及未来，学校将继续开展“五型教师”培养活动，以多姿多彩的学习实践活动，丰富师德建设内涵，涵养师德高尚、业务精湛的教师队伍。经过不懈的努力，争取人人符合一型标准，90%以上符合二型标准，80%以上符合三型标准，60%以上符合四型标准，近10%符合五型标准。
1.加强师德教育，培养敬业型教师。
2.评选和谐团队，培养合作型教师。
3.实施阅读工程，培养学习型教师。
4.坚持问题导向，培养研究型教师。
5.助推名师工程，培养专家型教师。
三、重常规，以管理规范师德修养
教学工作是学校的生命线，做好常规管理是提高教学质量，提升教师师德修养的有效途径。
1.规范考核教学管理全程
包括：制定计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、课外活动、校本教研、命题考试、教学质量分析、教师教学基本功演练等），定期检查反馈，适时公布结果。
2.实施国家、地方、校本三级课程标准
踏实开好综合课程、校本课程，编撰符合校情的《校本教材》。我们把传承了悠久的中华传统文化脉络的“正”和现代创新教育所追求的“慧”相容济合，凝练了“正慧教育”主题。提出培养有正气有智慧健康大写的人的课程目标，尤其是从2016年10月起，省市区级各种课改专项培训相继展开，我校在认真参加学习的基础上，以辽宁省“四个文件”为纲领，以抚顺市八个实施意见为行动指南，迅速落实与课改相关的各项工作。学校明确了“转变课程观念，构建正慧课程体系，用正文化教育引领师生发展”的课程改革工作思路，积极申报市课程改革示范校。
3.继续开展科研课题研究
积极申报省、市级科研课题，延续“正慧教育”课题研究，挖掘“实字精神”元素，形成办学特色。
4.制定行之有效的措施
以规范管理为抓手，以课题研究为载体，以教师发展为根本，以学生进步为目标，定期开展教学评优课、研究课、引领课、青年教师成长课等多种形式的听课评课活动，夯实教师基本功，制订提高教学质量的有效措施，制定切实可行的考核细则，进行有意义的考核评价工作。
四、树楷模，以榜样彰显师爱形象
我校现有一个市级名师工作室，这不仅是对孙宪玲老师个人努力的认可，也是东洲二校这个大家庭的光荣。像王艳丽、唐玉洁、边月新、范微、齐艳芬、关晓霞、孙冬莹、赵丽丽、朱伟、崔秋姝、刘玉兰、任丽燕、尚春燕、李冬梅等老师一样默默无闻，踏实工作的，还有很多很多。她们有的爱校如家，默默无闻，不计名利，有的常年如一日关心特困生、學困生，有的克服自身困难，风雨无阻用爱温暖着一个个幼小的心灵……
任重道远须奋进，风正潮平好扬帆。我们愿用千百倍的耕耘，换来桃李满园香，用身正学高的操守，为学生健康成长奠基，我们更愿为教育的美好明天奋力前行！
辽宁省抚顺市东洲区第二小学校 张元鑫
现有教职员工78人，24个教学班，1071名学生，平均班额45人。
近年来，学校坚持以加强师德师风建设，办百姓满意的和谐学校为统领，以“脚踏实地做人、敦本务实诲人、春华秋实成人”，办富有“实字精神”的教育为发展总目标，努力建成“师德高尚、管理规范、学生会学、教师快乐、家长满意、社会认可”的新时代踏实和谐校园。
一、抓班子，健全管理监督机制
为了切实加强师德建设，我校成立了师德师风建设工作领导小组。领导小组由党支部书记任组长，成员由校长、副校长、中层干部、党员代表、教师代表组成，负责师德建设的全面工作。通过召开教职工大会，修订出台《东洲二校管理制度汇编》、《绩效考核方案》、《师德建设方案》等一系列管理文件，建立一整套能够保证学校各项工作优质有序开展的管理标准和管理流程，以制度保证师德建设的高水平。让校园从“人治化”管理走向“制度化、标准化”管理。
各司其职，分工合作。学校每月召开专门会议，研究部署工作，总结师德建设工作。各部门职责分工明确，各司其职。党支部围绕一个中心（围绕师德抓党建）;把握两个方向（办学方向、舆论导向）;抓好三支队伍（党员队伍、干部队伍、教师队伍）;落实四项任务（党务校务公开、党风廉政建设、监督重大决策、思想政治工作）。教导处主抓教师业务理论培训和考核。工会负责教师职业道德教育和考核。学校德育建设工作开展的丰富多彩，扎实有效。
工作中学校坚持以领导班子的作风建设为先导，用领导班子的好作风促进好教风，带动好学风，形成良好的校风。一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，一流的管理来源于领导班子的勤勉廉洁。所以，加强领导班子建设，树立优秀“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之举。一是深入学习紧跟党走。我们学校党支部认真贯彻党的“十九”大精神，大力开展“两学一做”活动，学党章党规、学习近平新时代中国特色社会主义思想系列讲话，依法治校、依法执教、科学谋划、规范办学。二是教育活动踏铁有痕。我们学校在党支部的积极倡议组织下，精心开展了《中国共产党党组工作条例》、“学习强国”知识问答，东洲二校比师德讲奉献、比干劲讲团结的“两比两讲”活动，以优秀的班子带动优秀教师团队的健康成长。
二、带队伍，以活动丰富师德内涵
党的十九大报告明确指出：“优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。依此，学校提出“每个人每天都有新进步”的教育理念。
为实现每个人每天都有新进步的美好愿景，过去及未来，学校将继续开展“五型教师”培养活动，以多姿多彩的学习实践活动，丰富师德建设内涵，涵养师德高尚、业务精湛的教师队伍。经过不懈的努力，争取人人符合一型标准，90%以上符合二型标准，80%以上符合三型标准，60%以上符合四型标准，近10%符合五型标准。
1.加强师德教育，培养敬业型教师。
2.评选和谐团队，培养合作型教师。
3.实施阅读工程，培养学习型教师。
4.坚持问题导向，培养研究型教师。
5.助推名师工程，培养专家型教师。
三、重常规，以管理规范师德修养
教学工作是学校的生命线，做好常规管理是提高教学质量，提升教师师德修养的有效途径。
1.规范考核教学管理全程
包括：制定计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、课外活动、校本教研、命题考试、教学质量分析、教师教学基本功演练等），定期检查反馈，适时公布结果。
2.实施国家、地方、校本三级课程标准
踏实开好综合课程、校本课程，编撰符合校情的《校本教材》。我们把传承了悠久的中华传统文化脉络的“正”和现代创新教育所追求的“慧”相容济合，凝练了“正慧教育”主题。提出培养有正气有智慧健康大写的人的课程目标，尤其是从2016年10月起，省市区级各种课改专项培训相继展开，我校在认真参加学习的基础上，以辽宁省“四个文件”为纲领，以抚顺市八个实施意见为行动指南，迅速落实与课改相关的各项工作。学校明确了“转变课程观念，构建正慧课程体系，用正文化教育引领师生发展”的课程改革工作思路，积极申报市课程改革示范校。
3.继续开展科研课题研究
积极申报省、市级科研课题，延续“正慧教育”课题研究，挖掘“实字精神”元素，形成办学特色。
4.制定行之有效的措施
以规范管理为抓手，以课题研究为载体，以教师发展为根本，以学生进步为目标，定期开展教学评优课、研究课、引领课、青年教师成长课等多种形式的听课评课活动，夯实教师基本功，制订提高教学质量的有效措施，制定切实可行的考核细则，进行有意义的考核评价工作。
四、树楷模，以榜样彰显师爱形象
我校现有一个市级名师工作室，这不仅是对孙宪玲老师个人努力的认可，也是东洲二校这个大家庭的光荣。像王艳丽、唐玉洁、边月新、范微、齐艳芬、关晓霞、孙冬莹、赵丽丽、朱伟、崔秋姝、刘玉兰、任丽燕、尚春燕、李冬梅等老师一样默默无闻，踏实工作的，还有很多很多。她们有的爱校如家，默默无闻，不计名利，有的常年如一日关心特困生、學困生，有的克服自身困难，风雨无阻用爱温暖着一个个幼小的心灵……
任重道远须奋进，风正潮平好扬帆。我们愿用千百倍的耕耘，换来桃李满园香，用身正学高的操守，为学生健康成长奠基，我们更愿为教育的美好明天奋力前行！
辽宁省抚顺市东洲区第二小学校 张元鑫