“金课”与“水课”之辨--兼论高校教师专业与职业成长的过程

来源 :湖南人文科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yediwuqiang
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教育的质量与公平是教育发展的永恒主题。“金课”代表的是教育全部的价值意义、理想追求与艺术要津;是高等教育质量万不可缺的生命线;是高等教育公平最有效的平衡器。深刻认识与准确界定“金课”与“水课”的内涵与外延,挤出“水课”、打造“金课”是高等教育质量与改革的着眼点;关注高校教师专业与职业成长过程,充分认识高校课堂教学的“四种境界”,是高等教育质量与改革的落脚点。
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