【摘 要】
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我国一直在努力构建核心素养理论体系,不论是在学术研究,还是在教学实践中,对核心素养的讨论一直很激烈.经过不断地探索,这个理论体系在我国教育当中已经逐渐被应用.物理学科
【机 构】
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江苏省苏州市吴江平望中学 江苏 苏州215221
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我国一直在努力构建核心素养理论体系,不论是在学术研究,还是在教学实践中,对核心素养的讨论一直很激烈.经过不断地探索,这个理论体系在我国教育当中已经逐渐被应用.物理学科在初高中的教学中占据了非常重要的地位,初高中的物理教学衔接问题一直是广大教育学者关注的焦点.文章对核心素养培育下的初高中物理教学衔接方案进行了分析.
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