【摘 要】
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一、在“曲问”中激趣“曲问”激趣,就是提出符合学生心理的新颖别致、妙趣横生、能唤起学生求知欲望的问题,促进学生的思维尽快地从静止的潜隐状态转到活跃的显现状态,从而
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一、在“曲问”中激趣“曲问”激趣,就是提出符合学生心理的新颖别致、妙趣横生、能唤起学生求知欲望的问题,促进学生的思维尽快地从静止的潜隐状态转到活跃的显现状态,从而带着浓厚的兴趣去探索新知识,积极思考问题,积极寻求解决问题的途径和方法。如授新课:高二化学第三章第
First, in the “Q Qu”, excite Qu Qu’s excitement is to propose a novel, unique, fun-filled, student-appealing desire that can arouse students’ desire for knowledge, and promote the student’s thinking to move from a static, latent state as quickly as possible. Actively revealing the state, with a keen interest to explore new knowledge, actively think about the problem, and actively seek ways and means to solve the problem. Such as giving a new class: High School Chemistry Chapter 3
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现在，我们少数民族地区的教育现实是，各校的初中阶段招生，为了得到优质的生源，使用了各种手段，让平静的水面变得汹涌澎湃。这就让许多城镇的家长为了让孩子上好一点的学校，不惜重金，请家教、让孩子上各种辅导班，就是农村的家长，为了让子女到好学校上学，也让孩子上各种培训班，本地没有好学校的送外地。使中学生“忙得没有时间玩耍”，把时间留给升学、却没有留给学生自由发展的空间。而且民族地区的初中学生受教育方式是“
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