【摘 要】
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地理学科被称为“文科中的理科”。文理兼有的特性融合于一门学科中,就需要教师的授课方式也要匠心独运,课堂效果才能与众不同。因此,在课堂教学中,教师要恰当选取资源,合理进行引导,引入传统经典,让初中地理课充满鲜味、情味、文化味,这样有助于点燃学生的兴趣之火,提高地理课教学效率,培育地理学科核心素养。
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地理学科被称为“文科中的理科”。文理兼有的特性融合于一门学科中,就需要教师的授课方式也要匠心独运,课堂效果才能与众不同。因此,在课堂教学中,教师要恰当选取资源,合理进行引导,引入传统经典,让初中地理课充满鲜味、情味、文化味,这样有助于点燃学生的兴趣之火,提高地理课教学效率,培育地理学科核心素养。
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