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教例教学模式以"三个面向"为指针,以马克思主义认识论为基础,根据师范教育逾常超前发展的特性,在教学中主要通过学习理论、精采教例、剖析教例、撰制方案等方式培养高师学生的创新精神与创新能力.
培养创新精神与创新能力的教例教学探索
【摘 要】
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教例教学模式以"三个面向"为指针,以马克思主义认识论为基础,根据师范教育逾常超前发展的特性,在教学中主要通过学习理论、精采教例、剖析教例、撰制方案等方式培养高师学生
【机 构】
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渭南师范学院社科部
【出 处】
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渭南师范学院学报：综合版
【发表日期】
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2001年6期
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