【摘 要】
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长期以来,我国的初中数学教学在秧田式的班级授课模式下进行,学生在老师的指挥下端正而坐,老师提问时学生肃立回答;老师安排练习时,学生安静地自己练习;老师指名板演时,学生
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长期以来,我国的初中数学教学在秧田式的班级授课模式下进行,学生在老师的指挥下端正而坐,老师提问时学生肃立回答;老师安排练习时,学生安静地自己练习;老师指名板演时,学生便无奈地上台板演;老师讲解时,学生竖耳听讲。这样的教学形式,使
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