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该文采用江苏省属综合性大学在校学生的调查数据,实证创业教育对在校大学生创业意向的影响、探寻创业教育资源配置的优化路径。通过经济学边际效用理论视角,分析探讨创业教育对大学生创业意向影响的变动规律。研究发现:高校创业教育对大学生创业意向的影响是曲线关系,类似边际效用曲线规律,即随着创业教育不断增加,大学生的创业意向增加到一定程度趋于平缓。研究结论对我国高等院校深化创业教育改革具有重要的理论和实践意义。