论文部分内容阅读
课堂教学评价是课程的重要组成部分。科学的课堂评价体系是实现课程目标的重要保障。课堂教学评价标准应体现新课程的核心理念，关注学生的学习状况，建立“以学论教”的发展性课堂教学评价体系。课堂教学的评价应有利于学生创新发展，有利于老师提高改善教学实践。
浅谈发展性课堂教学评价
【摘 要】
：
课堂教学评价是课程的重要组成部分。科学的课堂评价体系是实现课程目标的重要保障。课堂教学评价标准应体现新课程的核心理念，关注学生的学习状况，建立“以学论教”的发展性课
【机 构】
：
广西师范大学,广西桂林,541006
【出 处】
：
剑南文学：经典阅读
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
文化大众化是指文化发展从精英文化经过大众化走向大众文化的过程。在肯定文化大众化在普及精英文化、促进文化繁荣、激发能动性等优点的同时，我们也应清醒地认识到在文化大众
形成性评价是一种以学生为主体的评价，它关注学生的学习过程，旨在激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，发展学生学习能力。因此，在大学英语口语教学中实施形成性评价对学生的口
Observer-Based Controller Design for Singular Stochastic Markov Jump Systems with State Dependent No
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
SCHEDULING ALGORITHM BASED ON FOLLOW-UP SHARING CHARACTER FOR POST-EVENT RESPONSE RESOURCE DISTRIBUT
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
据网上传言,吃负能量食物不仅不会给人体增加能量储备,反而会消耗能量,越吃越减肥。这种说法靠谱吗?其实,真正的负能量食物并不存在,网络上推荐的大多是一些能量低、富含膳食
使用网络环境中进行教与学活动是相对较新的现象，但是由于电脑所具备的高级指导和互联网在教育中的运用，近年来，在远程学习项目中，在线网络指导的使用也呈现出迅速增加的趋势。面
在前人研究成果的基础上 ,从化学成分特征这一角度 ,对山东新汶、肥城煤田太原组高岭石粘土岩夹矸进行了主常量元素、微量元素及稀土元素分析。结果不仅进一步证明了 ,研究区