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合理有效地利用现代教育技术，可以构建生动具体、形象逼真的虚拟情境，活跃课堂气氛，激发学生学习的热情与兴趣；可以突出、强化教学重点，也可以形象、直观地化解教学难点，实现高中历史课程教学与现代教育技术的有机整合。
多媒体在高中历史课堂中的应用
【摘 要】
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合理有效地利用现代教育技术，可以构建生动具体、形象逼真的虚拟情境，活跃课堂气氛，激发学生学习的热情与兴趣；可以突出、强化教学重点，也可以形象、直观地化解教学难点，实现高中历
【机 构】
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万年中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年8期
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