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随着国家基础教育课程改革的深化,如何增强教材对地区、学校、学生的适应性,大力推进素质教育,提高教育教学质量,是摆在每一个参与课改实验教师面前的重要任务.教师过去是教教材,今天要树立用教材“教”的观念,教育的功能是为社会培养所需要的人才.
小学语文教学方法探索
【摘 要】
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随着国家基础教育课程改革的深化,如何增强教材对地区、学校、学生的适应性,大力推进素质教育,提高教育教学质量,是摆在每一个参与课改实验教师面前的重要任务.教师过去是教
【机 构】
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平山县王坡第二小学 河北 平山 050400
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2004年期
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