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近年,围绕着高校艺术教学如何培养大学生的创新意识和创新能力这一问题的教学改革与探讨,建构主义教学的观点越来越引起人们的关注。建构主义是由认知主义发展而来的,在此基础上形成的教学观与传统的教学模式有很大的差别。
建构主义教学观与创新能力培养——以商业摄影课程为例
【摘 要】
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近年,围绕着高校艺术教学如何培养大学生的创新意识和创新能力这一问题的教学改革与探讨,建构主义教学的观点越来越引起人们的关注。建构主义是由认知主义发展而来的,在此基础上形成的教学观与传统的教学模式有很大的差别。
【机 构】
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长沙理工大学设计艺术学院
【出 处】
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文艺研究
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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本文为“湖南省社会科学基金项目”（编号：08YBA166）以及“湖南省普通高校教学改革研究项目”（编号：湘教通[2010]243）资助的成果.
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