【摘 要】
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在数字中国、数字教育的大背景下，信息技术支持下的教育、教学、教研在学校中被广泛应用。如何提升教育质量，适应“互联网+教育”的形势，扩大优质教育资源覆盖面，推动信息技术与教育教学深度融合，创新教育理念与模式，提升教师专业成长等问题成了大家面临的一个新课题。作为四川云教联盟主播学校之一，如何带动广大接收端的老师们一起跨越时空，实现人人平等、资源共享，共同研讨教育教学中的问题，需要我们充分了解网络教研的
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在数字中国、数字教育的大背景下，信息技术支持下的教育、教学、教研在学校中被广泛应用。如何提升教育质量，适应“互联网+教育”的形势，扩大优质教育资源覆盖面，推动信息技术与教育教学深度融合，创新教育理念与模式，提升教师专业成长等问题成了大家面临的一个新课题。作为四川云教联盟主播学校之一，如何带动广大接收端的老师们一起跨越时空，实现人人平等、资源共享，共同研讨教育教学中的问题，需要我们充分了解网络教研的起源、发展、特点、形式与内容，发挥网络教研的魅力，从而形成具有特色的网络教研模式，共同提高四川云教的教育质量，做有质量、有温度、有效度、有厚度的教育。
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为了帮助学生构建生成完成的英语知识体系,并实现综合语言运用能力的有效发展,本文以单元整体教学探究小学英语课程,提出一些整体设计方面的教学方式策略及活动,以期能够落实课程标准主张,优化教学而促进学生的全面发展。
文章首先分析了小学道德与法治课程融入中华民族共同体意识教育的必要性，然后阐述了小学道德与法治课程融入中华民族共同体意识教育的原则，最后论述了小学道德与法治课程融入中华民族共同体意识教育的策略。
随着教学理念的不断发展，对英语教学活动的设计也提出了更高要求。本文强调以学生为主体进行英语教学活动设计，并结合真实的具体示例探索科学合理的教学活动设计，为小学高年级英语课堂教学活动设计的发展注入新的活力。
为在爆炸冲击下保护特种车辆内乘员安全，利用自建的四自由度集中参数人体模型，提出了一种两级式半主动抗冲击软着陆控制座椅概念设计。通过垂向冲击动力学仿真，验证了模型的有效性；基于磁流变阻尼器Hysteretic模型，建立了阻尼器力学模型；通过振动测试台，辨识了阻尼器力学模型相关系数；用自建的两级式半主动座椅悬架系统仿真模型，研究了抗冲击座椅的抗冲击和减振性能。结果表明：相比原有设计，本文座椅可使乘员头
文化交流交融是新时代民族关系的主流，是各民族不断铸牢中华民族共同体意识的内驱动力。黔东南是汉族、苗族、侗族、仫佬族等民族的聚居区，各民族不同服饰汇聚了黔东南地区多彩多元的服饰文化景观。文章以黔东南地区的民族服饰文化为考察对象，聚焦这一区间内各民族服饰的迥异风格和不同民族服饰文化的相互借用、相互学习的现状，阐析黔东南民族服饰文化多元共生、一体交融文化图景的具体内容、形成原因和重要意义，积极探索加快各
国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，其民族观教育问题事关民族复兴的时代伟业。新时代中国青年民族观教育要把握其理论的、现实的和价值的必然性，回答好“为何教育”的问题。要着重阐释新时代中国青年民族观教育的核心内容在于开展马克思主义民族观教育、强化新时代民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识的思想基础，回答好“教育什么”的问题。要用马克思主义民族观引导
＜正＞提起小学生的作业话题,我们常常能在网上看到一些笑料百出的视频,很多辅导作业的家长们常常用"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"等话语来自我调侃。这些现象的背后,折射出来的除了有父母的焦虑,更多的是低年级学生在完成书面作业时存在一些实际困难。例如识字量少、书写慢、认知和理解能力较弱等,其难以独立完成书面练习,老师在布置作业时就要考虑到学生的这些实际情况。教育部也多次呼吁教师要创新作业形式,在减
为获取电磁阀半主动减振器更大可控制边界区域，基于TRIZ理论的新型创新原理，得出一种新型减振器，提升了电磁阀半主动减振器阻尼力值范围。利用流固耦合有限元分析的方法建立了固体仿真模型和流体仿真模型，在Adina后处理软件中求解，分别得到新型减振器流体压力场、速度场和减振器阻尼力-速度特性。新型减振器阻尼力值范围大于电磁阀半主动减振器，有助于半主动控制器获得更大边界条件，从而提高车辆的操控稳定性。
＜正＞桐庐,山明水秀,诗风和畅,文韵悠长。这里的富春江畔,云雾缭绕、群山隐匿,有一座古村落青龙坞。坞内谷深泉幽,群山叠翠。而潜庐,正座落于此。潜庐乡居是一家由几位设计师共同投资、设计,并建设、运营的民宿。从项目策划之初,诗意山居生活的设计理想与民宿运营的日常需要就作为项目设计的两个主要诉求,贯穿于设计全过程。可能也正因为设计与业主身份的重叠,潜庐把对"居住"与"使用"的功能实现置放于对建筑形态的追