论文部分内容阅读
Ｅｘｃｉｔａｔｏｒｙａｍｉｎｏａｃｉｄｏｎｓｅｃｏｎｄａｒｙｓｐｉｎａｌｃｏｒｄｉｎｊｕｒｙ：ｅｆｆｅｃｔａｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ￥（叶晓健）（李家顺）（王家林），（李明）ＹｅＸｉａｏｊｉａｎ，ＬｉＪｉａｓｈｕｎ，ＷａｎｇＪｉａｌｉｎＬｉＭｉｎｇ（Ｄｅ...
Excitatory amino acid on secondary spinal cord injury: effect anmechanism
【摘 要】
：
Ｅｘｃｉｔａｔｏｒｙａｍｉｎｏａｃｉｄｏｎｓｅｃｏｎｄａｒｙｓｐｉｎａｌｃｏｒｄｉｎｊｕｒｙ：ｅｆｆｅｃｔａｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ￥（叶晓健）（李家顺）（王家林），（李明）ＹｅＸｉａｏｊｉａｎ，ＬｉＪｉａｓｈｕｎ，ＷａｎｇＪｉａｌｉｎＬｉＭｉｎｇ（Ｄｅ...
【出 处】
：
中国人民解放军军医大学学报：英文版
【发表日期】
：
1996年4期
其他文献
高等教育自学考试作为中国规模最大的开放式高等教育形式，已经走过了30多个春秋，报名报考方式也几经改变。经过几次的报考实践，发现现在的报名方式存在诸多弊端。本着环保、不浪
"咦?前天刚买的雪糕哪去了?""喂,老婆,昨天买的蹦蹦豆怎么又没了?"老爸又站在冰箱前喊开了。老爸是我家出了名的馋猫。每个星期天,他都要到超市逛一圈,大包小包地拎一大堆零
新的教学模式在教学目标主体上发生根本变化，既相比以往以教师为主体进行内容讲授的课堂，新的教学模式则要求学生成为教学中的主体，在以学生为主体的教学模式上充分发挥。换句话说，课堂的教学模式要从根本上得到转变，首先就要转变目标主体。叶圣陶先生在语文教学中说过这样一句话：“学生学习语文靠的还是自己，要让学生自己去领悟，教的目的是达到不要教。”再者，小学教育对于教师或者是学生自己来说都是一个特殊的教育阶段，
To study the prevalence and pathogenesis of transfusion-transmitted virus (TTV) in hemodialysis patients. Methods: Serum TTV DNA was tested in 69 hemodialysis p
瑞士心理学家皮亚杰在谈到学生自我评价时说：教师不承担全部评价的责任，而是鼓励儿童逐渐参与对他自己的实践成果作自我评价。我们教育的目标是鼓励独立和自我教育，而帮助孩子推开“约哈利之窗”，无疑对学生恰如其分地进行自主评价起到了关键作用。 约哈里之窗（JohariWindow）由美国心理学家乔瑟夫·勒夫（JosephLuft）和哈里·英格拉姆（HarryIngram）在20世纪50年代提出概念。我们完
一 多年前,王德威那一声“没有晚清,何来五四”的呐喊,曾在内地学界掀起波澜,引发了对新的研究方法和治学理念的探索与思考。的确,如果历史的起承转合并非是戏剧性的突变,而是以其内在的复杂性和粘连性呈现出无序芜杂之图景的话,那么我们以往那种对历史机械段分的线性思维必然无效;相反,只有借助一种更为宏观整体的视野和方法,我们才能深临事件现场、再现历史的可能脉络。20世纪中国正是作为一种摆脱机械段分的时
问题，意为“需要研究解决的疑难和矛盾”。解决问题广义上可以理解为个体经过大脑思考，设计出可行的方式方法，并付诸一系列行为，让存在的问题从当前状态到达所期望的目标状态。清除当前状态与目标状态之间存在的障碍、疑惑，就是解决问题过程，这是一个动态的过程。解决问题是数学学习的基本方式，是数学学习的“常态”。数学概念、计算、空间与图形、统计等学习，都应该体现为解决问题的过程，经历这样的过程，学生才能真正学会